幼儿园英语课堂反思500【小班英语教案反思】

学习语言非常是学习数学,兴趣是制约幼儿学习的重要原因。幼儿年龄小，在课堂上经常会出现厌倦情绪，所以老师要多发挥想象力、创造力吸引小朋友的注意，调动孩子的兴趣让儿童爱学而不厌学，把女儿的童心、童真、童趣都调动出来。以下是关于小班英语教案反思，欢迎阅读!

小班英语教案反思【1】

这是一堂围绕单词daddy\mommy及sentence pattern:i love my family;say…with me.开展的语教学。

为活动可成功进行，我打算了teaching chart 、cd、teaching cards 、traffic baton 、prop-mustache、mouth prop.

本节课我的活动过程是先温习以前学过的词组daddy\mommy,并借助游戏的方式使幼儿巩固掌握当时的内容，反复使儿童训练并改正他们的发音。

教学大纲上说:幼儿进修语言是靠"听"以及听后的模仿"说"来进行的。

因此，在整个活动中我引导儿童多说、多说，激发儿童参加英语活动的乐趣，让幼儿在活动中发挥主动性，自由自在的聆听、感知、交流，提高儿童的学习兴趣。

这次活动后，孩子很开心。

活动目标:1. read the words in familiar ballad :daddy\mommy;sentence pattern:i love my family;say…with me.2. reciting nursery rhymes in rhythm.都未很好的完成了。

但现在活动也存在着不足，比如还是有部分女孩不愿、不敢开口，有的小孩不能听懂老师用英文发出的指令等，针对这种状况，下次在设计活动时需要扬长避短。

还有在角色扮演时，可以是对话的范围扩宽，让一位小朋友站在上面带着前面的小朋友一块说。

这节课存在的这种弊端，我现在会留意并尽力加以改正，争取做好每个细节。

此外，在小班英语课堂中，我不时地督促自己尽量用全英语式的课堂方法，尽管孩子们一时半会还是不理解，但我相信，随着开始我的中英对照法，之人们显然会知道我的指令，这对提升幼儿的语感有巨大的帮助。

小班英语教案反思【2】

教学反思

这个教学活动的预设活动目标基本达成，幼儿对该活动也更有兴趣，特别是在游戏“大声小声”这个环节里最为突出教案模板范文幼儿园小班识字阅读，部分幼儿能够初步了理解重点句型并学说句型，教学环节也较紧凑、流畅。

但我个人课后觉得该活动也是众多不足之处，其一:该活动即使在第三个环节(活动操练)上再加两个游戏的话效果会更好，每个单词玩一个游戏教案模板范文幼儿园小班识字阅读，更可提升幼儿的兴趣跟积极性，也助于幼儿加深对单词的印象。

其二:在第四个环节(巩固创造)里，由于儿童数量过多，导致有个别儿童把小单词卡错放在别的篮子里而教师难以看到并且迅速纠正。

如果再帮我一次机会，我会在第三个环节再加上2个小游戏，让活动更加更有趣;还有在第四个环节，因为数量过多而发生的这个现象，我会采用分小组的方式来缓解，在之后的教学活动中应避免这类现象再度出现。

小班英语教案反思【3】

转眼间已经是第十五周了，随之，我们的英文教学还有了一段“行程”，在这短暂的“行程”中，有过精彩的瞬间还有过悲伤的时刻。

记得当时重新学期开始，我接手英语班以来，在教的过程中都认为自己有很多的不足，记得满怀信心精心准备的第一堂课足足上了半小时之久，

整堂课下来自己累得满头大汗且不说，孩子仍然并没有多大兴趣以及没有掌握多少东西，现在想来当时这种情绪真的……但课后和朋友之间谈起时，似乎认为互相都有同感，

由于女孩年龄较小，接触英语的机会也不多，可能好奇心特别强，兴趣点都集中在“魔法棒”上，而且更重要的一点是父母初次接触英文都不好意思开口说，即使想说的小朋友声音也更小。

针对以上因素，抓住孩子的兴趣点，充分发挥“魔法棒”的作用(其实，班里孩子都想亲自“体验”一下魔法棒的“魔力”)，

如:声音好听的甚至说得好的小朋友可以使它借助游戏的方式亲自操作魔法棒，利用照片与小孩做诸多游戏以及进行角色扮演等，调动孩子的积极性。

逐渐孩子由原先的“害羞”到目前乐意与同学做卡片魔法棒游戏及扮演故事中的角色.尤其在“说常吧”环节,孩子兴趣点最高,能跟着同学说唱并演出,积极性很高.

另外,我们英语也贯穿于父母的一日生活之中,如:在尿尿洗手时我们可以说:”girlswashyourhandsandboysgopi-pi等等

经过这十几个星期的尽力,我们班的小朋友和兴趣班的小孩对英语慢慢对英语的兴趣越来越浓了。

我今天早已看到孩子们学英文更重要的是同学的语言跟肢体语言向配合并且丰富的表情.另外,要用各式变换多样的游戏调动孩子的积极性,让儿子在玩中学、学中玩。

让孩子长生学说的欲望跟兴趣。

让我们在英语课堂过程中与孩子们共同学习、共同进步。