实操性强：幼儿舞蹈教案万能模板_幼儿读物_幼儿教育_教育专区

幼儿舞蹈教案万能模板 幼儿春秋较小，注重力集中的时刻不长，动作成长也不非常 协调。教学的首要目的是促使儿童进修表演的乐趣，同时使幼儿 能在世人面前斗胆的舞台，提高幼儿的自抉择信念。以下是整理 的关于幼儿舞蹈教案，欢迎查阅! 幼儿舞蹈教案 1 活动目标： 1、学习踵趾小运动，并随音乐合拍地做摘果子和跳踵趾小 跑步动作。 2、创编不同方位的摘果子动作，丰富儿童的想象力。 3、体验丰收收获果实的愉悦心境。 活动打算： 贴在地上的苹果标记(用于帮助幼儿寻找适合的位置) 活动过程： 一、音乐导入，听音乐进场 秋天到啦!瞧果园里的梨子成熟了我们一起去摘苹果吧!-小 朋友跑得更有节奏呢!(教师在走的过程中运用发现表扬的方法提 示幼儿听音乐有节奏的入场。) 果园到喽!我们把小背篓放下来，自己找个位置坐下去休息 一下吧。 二、学习踵趾小健身 小朋友，你们看到同学刚刚是如何走进果园的?你来学一 学?(如幼儿不知道的话能再跳一遍)。 下面我再来一次，你们看仔细了，我是如何走进来的。(脚 跟脚尖跑跑跑) 谁来试一试? 这个步伐有个好看的名字叫踵趾小跑步。我们一起踩着有节 奏的步伐去果园里看一看吧! 三、学习摘果子动作 1、示范摘苹果的动作 果园里的伯伯叔叔忙不回来，邀请我们给她们一起摘苹果。

他们还教了我摘苹果的动作，我来摘给你们看。(重点突出要拧 一下) 我今天是如何摘苹果的?请你来学一学。 碰到苹果了要拧一下，这样苹果就出来了。 我们一起来摘。“摘，放……” 2、展开想象，进行各个方向的摘苹果练习。 上面的苹果被我们摘出来了，还有哪里的苹果我们还没 摘?(上面下面左侧后面，高的.地方我们还可以踮起双脚采，下面 的就会弯下腰去踩呢!) 那边的苹果真大呀，我们去那里摘苹果吧! 这里有很多苹果树，请小朋友找一棵苹果树摘苹果吧! 3、练习踵趾小运动跟摘苹果。 -小朋友摘苹果的动作更有节奏，真好看，(-小朋友把树上树 下两边右边的苹果都摘了，真能干!-小朋友一边摘脸上还笑眯眯 的，摘了这些苹果，很开心吧!……) 小朋友都累了吧，找棵果树坐下去。 四、整体示范表演，学习、创编结束动作， 1、欣赏表演，学习结束表示丰收喜悦的动作。 看着这么多的苹果，真实太开心了，老师编了一个《苹果丰 收》的跳舞，我跳帮他们看吧? 我今天跳了《苹果丰收》的表演，我最终是如何跳的?这样 跳表示哪些意思呢?(表示很开心)来，把他们的苹果也端出来帮大 家看看，转个圈，好开心呀! 我们一起来跳《苹果丰收》的跳舞吧! 2、创编表示开心的动作。

你会用什么样的动作表示高兴?我们一起学一学他的动作。 我们把他的动作编到《苹果丰收》的表演里。 谁就会用不一样的动作表示高兴? 我们用他的动作来跳《苹果丰收》吧。 小朋友想了这些快乐的动作，我们再来跳一次，这一次，你 可以用你最喜欢的动作表示你的快乐。(幼儿自由创编不同的结 束动作) 五、活动结束。 小朋友，时间不早了，让我们把苹果送到仓库前面去吧!(踵 趾小运动离开。) 幼儿舞蹈教案 2 冬天到来，漫天飞舞的小雪花，在父母稚趣又富有幻想的心 灵中会别有一番感悟。本次活动意在打破传统的课堂模式在理解 歌曲内容的基础上，激发幼儿自主创编动作，鼓励儿童进行富有 个性的展现。集体欣赏、交流、协商，从而产生最佳的编排方案。 本活动集个人表述、小组交流、集体表演等多种形式于一体。 充分激发每个儿童参加编排、表演的积极性，体验创编的真谛。 活动设计力图突破学科领域边界，整合语言讲述、环境营造、交 流互动、动作呈现等诸多方式，使整个活动形象生动、活泼有趣。 活动目标： 1、在熟知理解歌曲内容的基础上，幼儿分组后鼓励她们大 胆创编舞蹈动作，发展创编能力。 2、激发儿童以欢乐的情绪跟同伴协调一致的演出自己编排 的集体舞，体验集体演出的愉快，培养热爱大自然的感情。

活动预测：重点：幼儿合作编排舞蹈动作，节奏准确、动作 优美协调。 难点：幼儿在舞台集体舞时可按队形和同伴自然愉快的交 流。 活动准备： 1、在活动区投放有关下雪的照片、头饰等。 2、在活动室悬挂各式雪花吊饰。 3、事先让幼儿学会歌曲《小雪花》。 4、音乐磁带、活动标志小雪花。 活动过程： 1、师生交流对小雪花的体会少儿舞蹈教学教案模板，引出课题。 2、请幼儿有表情的演奏曲目《小雪花》，引导幼儿根据歌 曲创编舞蹈，并启发儿童讨论要留意的事项。 3、分组进行编舞，选出幼儿更喜爱的动作进行训练。 4、在幼儿舞蹈当中添加队形的训练。 5、对创编的表演，鼓励幼儿用一句话来比喻自己的觉得。 6、教师对本节课做出评价。 活动延伸： 启发儿童说出如果上台表演要必须什么物品如：服装、头饰 等，并引导儿童处于活动区自行制作。 小在此基本上让幼儿进批改确的半蹲、压右手跪坐、盘腿坐、 伸腿坐等根基姿势。熟悉自己全身的各个背部;进修几种根基的 舞步：如走步、小碎步、小运动、后踢步、踵趾步等。并经由过 程多个小律动的进 修成长幼儿动作的协调性，节奏感及乐感。 二、舞蹈教学要求 1、 培育儿童喜欢唱歌和做美术游戏。 2、 能按音乐节奏做动作，培育节奏感。

3、 熟悉自己脸部的各个背部少儿舞蹈教学教案模板，进批改确的坐立根基姿势。 4、 学会几种简单的精髓舞步，及多个小律动、歌舞台、能 在世人面前自由地、兴奋地演出。 三、舞蹈教学进度放置(共 8 课时) 幼儿舞蹈教学教案 第一课时： (一)、教学工作： 进批改确的半蹲、压右手跪坐的坐姿;能自由地、兴奋地随 教员进修表演;熟悉自己全身的`各个背部(头、颈、肩肘手、跨、 脚尖、脚背、脚跟等) 熟悉身体动作分化：1-8：用手边指各部位边高声说，头头胸胸-肚子肚子-头腹肚子 2-8：一再一次。 3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(摆布各一次) 4-8：跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚 5-8：双手向左旁平伸，一再一次。 6-8：前伸手，垂头-后伸手，仰头 7-8：左前方-右后方(双手平伸) 8-8：一再一次 (二)、家长工作 1、交待上课时刻 7：00-8：30，请家长提早十分钟来园，可