经典：五年级下音乐教案设计第二课：20世纪的美术巨匠——马蒂斯_其它课程_小学教育_教

题目：20 世纪的美术巨匠——马蒂斯一、设计策略：欣赏-讲解-实践-展示-点评 二、学情分析：三、教学目标： 1、知识与技能目标： （1）知识: 了解马蒂斯的生平以及创新历程，感受马蒂斯作画作品 中的色调美，理解野鲁派丽风的别致之处，了解剪纸美术是他的作画 巔峰。 （2）技能:通过对马蒂斯作品的赏析，能用自己的语言从外形跟颜色 等方面描述、评价马蒂斯的作品小学美术教案模板20世纪的艺术大师马蒂斯试讲稿，并利用所学的色彩知识尝试创 作，从而提升审美素质，培养创新观念。 过程与技巧目标：发挥学生主导作用，以师生一同关心的问题贯穿整 个欣赏部分的课堂。从老师推动迅速过渡至教师自主探究和欣赏，体 现教师主体地位。在课堂过程中，用问题跟图像营造欣赏情境，以师 生互动推进教学进程， 以艺术实践活动内化所学知识， 激发创新观念。 2、情感态度与价值目标：通过认识马蒂斯对艺术执著追求、不断 超越自我的人生，激发学生勇敢创新的观念。用作家晚年带病创作并 达到个人创作巅峰的历程，鼓励学生做一个意志坚强、做事有毅力的 人。 四、教学方法：贴近生活、小组合作、实践操作、个性展现五、教学重难点： 教学重点：了解马蒂斯作画跟绘画作品的传统以及创新手法。 教学难点： 引导学员理解色彩均衡与写实风格在马蒂斯作品中的 体现。

六、 教学准备：教师需准备马蒂斯及其作品的相关截图、知识。 七、 教学过程： 教学过程 课题引入： 导入新课。 教师活动 出示学生课前 预习时有疑问 的主要难题。 教师: 让我们 带着问题一起 走进 20 世纪艺 术高手马蒂斯 的全球。 师生活动 学生读自己提 出的难题。 设计动机 激发学生兴趣， 用师生一同关 注的疑问导入 课本。教师鼓励：1.马蒂斯简介。 学生小组活动， 通过直观展现 研究问题。师生 画家画风的变 化，进一步推动 学生欣赏分析 的方式，理解马 蒂斯色彩均衡绘画、剪纸作品 2.欣赏野兽派 欣赏。成名作《戴帽的 互动，进行探 女人》 。 3.欣赏马蒂斯 野兽派成熟期 讨。作品《蓝衣女 人》 。 4.欣赏马蒂斯 野兽派画风成 熟期名作《红色 的和谐》 。 5.欣赏《小鹦鹉 与美人鱼》 。 6.欣赏《王者之 悲》 。的真谛。关注作 品中的抽象因 素，给学生想象 的空间小学美术教案模板20世纪的艺术大师马蒂斯试讲稿，体会抽 象作品的美丽。实践操作： 艺术实践。二选一： 1、小组合作， 用马蒂斯喜欢 的色调和绘画 中常见的纹样， 创作一幅剪纸 作品。 2、根据自己对 野兽派作品色 彩的理解，给马 蒂斯的白描作学生作画。

内化所学知识， 培养创新观念。品涂色。成品展示： 对学生作品进 行展示及点评组织师生展现学员在展示板增强教师自信 心，给学员展示 平台。培养学员 的评判能力，提 升审美素质。作品。师生互评 前描述自己的 和学生互评相 结合，说说哪些 是向大师学习 的，哪些是自己 创新的。 想法。总结：课堂回顾与拓 展提升：八、板书设计：九、课后反思：