2015教案模板及要求

第 周星期（总）第节年月日 课 题 教学 目标教学重点 教学难点 教学具 可以写：课件、小黑板、教学挂图、录音机、实物及各类学具等 教学反馈 教 学 过 程 ︵ 含板书设计 ︶第一课时教 学 过 程 ︵ 含板书设计 ︶第二课时教学反思备注：1、一课一思考，教学过程版面不够可自行增设。2、排版要整齐。3、老学生可以手写教案，其他学生按以上模板写详案。 教案检查的规定 教案检查的要求 一. 统一要求 教案应统一封面、字体、字间距、打印后装订成册。教案封面写上校名、学期、科目、年级（上、下册）、任课教师姓名、班级、启用的时间。教案应双面打印，标上脚注。教案应双面打印，标上页码。 二. 一课一案 1.教案编写及任课学时符合常规要求，与教材同步教案模板要求，内容完整、格式规范。 教学目标（10%） 教学重难点（10%） 大部分的重点、难点应该是分开的 教学过程设计（70%） 应完整、详细，有导入、新授、总结、拓展、作业布置等环节 板书设计（10%） 语、数、英、图、音每课都有，数学训练课容易漏写；美术有精致范画；音乐配有重点学习内容的音节插图；体育有绘画“活动组织图”。 2.语文每篇短文、每个学习园地、口语交际·习作、回顾拓展；数学训练课、单元复习课、期末复习课都要有讲稿。 三．二次备课 在教案中有二次备课的书面记录，如重点部分用笔勾画圈点，页边写着调整后的教学环节、课堂练习、板书设计、课外拓展等内容，能表现不同程度的个性备课过程：对好的有小结提炼，对不好的有修改的记录。充分发挥电子教案的特点，既可借鉴他人经验，共享资源，又有个人的深入探讨教案模板要求，切合本人、本班学生的课堂实际，使备课更有实效。 四. 教学反思 每课后面（语文每篇短文）都有教学反思（30—100 字左右），对教学内容、教学目的、教学方法的利用进行总结，体现自己教学过程中的看点或不足、今后的优化方向之类。 五. 检查记录 教导处开学初、学期末对教案进行两次检查，签字（盖章），有等级评估和较为详细的评语（对好的给以肯定，不足的给出指导性意见。），并有汇总表。