知识归纳：初中语文教资面试？

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坐标山东，非师范非英语专业，笔试一次过，面试考了两次，而且专门报班了，算是比较有心得啦！深知英语教资备考不易，所以就抽时间分享点经验，希望给到你们！

笔试:

1.综合素养:教师观学生观教育观必须背出来，其他的内容看看书有印象，然后做做真题积累一下就行啦，选择题大题考的内容每年都差不多，考前背一些与教育相关的事例啥的，写作文用。总之，这一科很简单。

2.教育常识与素质。很多人知道这本书有很多很多要背的，就绝望了，其实没什么，做做真题就明白每年考的重点题目也就这些。背之前自己应看书整理脉络和大体框架，心里有数，我整理了一些重点题，后期会拍照附上！这一科的通关技巧就是多背！背的越多越好越细越好！当然啦，做题是需要的，因为有些内容包括心理学部分是须要理解的，必须做题把握技巧。

3.英语学科知识。题型好像是选择、简答、阅读、教案设计，需要死记硬背的例如简答题占的分不多，所以即使不知道背哪些的话可以战略性放弃(反正我抛弃了哈哈)。而且不要觉得自己四六级考的还不错就掉以轻心，学科知识跟四六级和高考数学完全不是一回事！！会有众多的专业词汇，因为我不是英语专业的总之觉得太陌生，所以跟我一样的小可爱要多下功夫啦！也是要多做题，光看书效果不太好，选择题比较难。教案设计分值很高，所以提前要把每位课型的课件都练几遍，可以按照真题的答案自己总结，多练几遍考场上就更自如啦！总之，简答题可以放弃，考试时随便蒙几句；选择跟阅读多练多思考总结；教案设计较好得分的，结构清晰步骤全就没什么问题啦！

面试:

作为考了两次而且报班学习过的初中化学试讲教案模板，血与泪与钱的教训啊！！所以大家一定要相信我唱我劝啊！！

面试最最最重要的是哪个？？？

练练练练练练练练重要的事情说八遍！！！

很多人都明白练很重要，道理都懂，做到的竟不多（感觉自己台上功夫英语素质最强可临场发挥的除外）

无效的练习:

1.在脑子里过，不张口不出声(自欺欺人啊)

2.在房间路上楼道里等没人的地方嘟囔

(这个时间还不如玩)

3.一个人练，无人评价(首先你会动力不足，其次你不知道自己那里不对，不知道怎么改进)

正确的练习:

在教室里，在课桌上，大声讲起来！而且最好和有心得的小伙伴一起！！实在没有的话也要拽几个小伙伴看你讲，起码可以把脸皮练厚把胆量练足！

具体如何练？？

首先明确英语分为七大课型:听力(听说)、阅读、写作、语法、口语、词汇、语音

两个模板: PWP（听力阅读写作适用） 3P（词汇语法语音口语适用）

接下来我教他们如何套模板！！

lead in部分:

各课型都一样:主要有截图/视频导入、谈话导入、唱歌（最出彩的一种）、讲故事。根据应讲的话题来设计，力求新颖，实在没有好办法就用照片或谈话导入，几乎任何话题都可以用这两种。万事开头难，方法告诉你了，找几个真题做做就有觉得了。实在精力有限，就不举例子了，想认识更多的可以单独问我呦！

教学过程部分:

PWP形式的（以阅读为例）

读前:预测文章内容或讲文章里的生单词（两三个就行），就这两种活动，不用想别的！！！题目没单独要求你设计读前活动的话，二选一，单独要求了两个都应！！

读中:略读＋精读

略读:让学生快速读一遍以后，提问main idea;如果main idea很明显或者后面将要提过了，就回答一两个可以用yes或no回答的疑问。（这时候可以写板书啦，有题目就写题目，没题目可以写主题以及啥也不写）

精读:读之前问两三个文章的细节问题，让学生带着问题去认真再读一遍，然后设计小组探讨或同学讨论的活动，然后出来回答。

注意:不要把你设计的问题整句写到黑板上，写关键词就可以！！也不要写序号！！尽量找出文章的逻辑，按逻辑提问，比如你可以按5W1H提问，板书上只写5W1H,提问的之后再把答案关键点写上，这样可以画成表格哦！是不是很清晰！！哈哈！！

读后:主要就是通过活动来练习啦

常用技巧:①retell.一起或单独找朋友复述，这时候板书的表格就派上用场啦②new conversation.找个相关话题，小组或同伴讨论③make a survey.小组内就相关问题进行调查④role play./ I say you do/ hot potato这几个属于小游戏，用熟了都会看到他们可灵活的用到各种课型之中，一旦用上就更出彩，这里就不具体介绍了，实在不会用的单独问，我教你！！

阅读跟听力可以看成一样的，写作课略有不同，我简单说一下:写前主要带学生探讨题目给你的文章结构（可以当阅读讲）；写中就不用管了，下指令使它们写就行了；写后主要是朋友间相互批改，然后找朋友上台展现，你给出评价。嗯，就这样。

总结和布置作业阶段 各课型通用:时间不够的话就你来总结，时间充裕就找朋友小结;布置作业很简单（写个小短文呀，课下跟朋友父母交流调查呀去网上搜资料等等）这两个别一分钟左右吧

3P类型的(词汇课为例)

presentation:切记不要一股脑的把单词都展现出来！太乏味了！孩子如何或许有兴趣！有两种方式①提问问题，问题的答案正好包含你要讲的短语！②在场景中，通过小故事，把单词串起来，一个个引出来！

每讲完一个，让学生和你读两三遍。

注意:词不离句！！句不离篇！！这是词汇课的真谛！！！即要在语句中讲单词初中化学试讲教案模板，不要只是简单罗列！！

practice:最常用的是造句和改错，你必须写教案的之后就把它想好，假装它们在PPT上，让学生看PPT小组讨论做就行了。。新颖的方式:如果句子正好是名词，可以玩你做我猜或我做你猜或我说你做；如果是名词，可以假装PPT上有照片，看图说单词。暂时只想起来这些

production:这里就不局限于练单词了，可以按照文章的主题内容设计难题或话题，展开争论，目的是灵活运用所学单词。

啊好啦，终于说完啦，另外也有几点建议

①刚起初练的时侯，先不图新颖，基本框架方法完整就好，慢慢来，要计时，控制在八分半左右，可以录视频看看自己教态什么样

②教姿教态方面:不要用手抹黑板；不要乱走乱晃不要倚桌子；手自然下垂就好，不要搓手显得很紧张；就在讲台上，不要下来；要面带笑容……

③尽可能展现出你的礼貌，进门出门都要起立，考官询问的之后要面带笑容和她有眼神交流

④不要紧张不要紧张，考官都很高的，怎么能够不紧张呢？多训练！！我第一次考紧张到说不起来话，努力训练后第二次就相当放松自如

作为大三考研狗，抽了两天空才码完某些经验，表示要吐血惹……

暂时先说这种，会有不加强的地方，欢迎补充！

另外我也有众多资料，要啥有啥，包括辅导机构真题，有偿，想要的可以找我

目的就是不想自己宝贵的心得浪费掉，想给到更多的人，因为她们的迷惘和悲伤我都感受过

加油，你的尽力都不会白费

哦对，附上教育常识与素质的重点题