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数学表格教案篇一：人教版一年级上册数学全册教案表格式 篇二：人教版五年级上册数学全册教案表格式 小学 五 年级（ 上 册） 教 案 本册教学目标，使教师： 1．比较熟练地进行整数加法和乘法的口算。 2．在准确情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的函数，用等式表示简单情境中的等量关系并缓解问题。 3．探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的周长公式。 4．能分辨从不同方位看到的物体的颜色跟相对位置。 5．理解中位数的含义，会求数据的中位数。 6．体验事件出现的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件出现的可能性；能对简单事件出现的可能性作出分析，进一步体会概率在现实生活中的作用。 7．经历从实际生活中看到问题、提出疑问、解决难题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步构建综合利用物理常识解决难题的素养。8．初步认识数字编码的观念方法，培养发现生活中的数学的观念，初步形 成观察、分析及推理的能力。 9．体会学习英语的真谛，提高学习英语的兴趣，建立学好数学的自信。 10．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 第一单元 小数的除法 单元教学目标： 1、使学生理解小数乘、除法计算定律，能够非常熟练地进行小数乘、除法笔算和简单的口算。

2、使学生会用“四舍五人法”截取积、商是小数的近似值。 3、使学生理解整数乘、除法运算定律对于整数同样适用，并会利用这种定律进行一些小数 的简便计算。 教案 教案 篇三：整理一下数学表格教案 第 一 单元内容 20以内的退位减法 单元教学目标： 1．知识与技能:(1)通过对难题情境的探求，使学生在已有经验基础上自己得出计算20以内减法的各类方式；通过非常，使学生感受并把握非常简便的计算方式。(2)使学生理解20以内退位减法的认知过程数学表格教案模板，并可恰当进行20以内退位减法的计算。(3)使学生进一步体会加、减法之间的关系；初步学会用加法和减法解决生活中的实际问题。 2．过程与技巧：(1)经历收集信息的过程，发现数学难题，初步体会生活中处处有数学。(2)让学生感受计算方式的多样性，培养思维的灵活性和独立性。 3．情感态度与价值观：(1)通过不同方法的选取，体验获得顺利的愉悦，激发师生学习英语的兴趣。(2)使学生愿意与朋友合作，形成与对方合作学习的习惯。 单元内容探讨： 同20以内的进位加法一样，20以内退位减法对于进一步学习多位数计算跟其它领域的物理常识十分重要，是小学物理最为基础的常识之一，也是必须学生熟练掌握得基本技能之一。

因此，教学这部分内容时，应积极帮学生打好基础，使教师在理解算理的基础上把握计算方式，并借助合理的训练超过一定的熟练程度。 单元学情分析： 20 以内退位减法本学期的一个重要的学习内容，这部分内容可以为未来进一步学习多位数计算跟其它物理常识打下良好的基础。但在以前教学实践中看到，学生们在做计算的之后，这部分内容最容易出现错误，是一部分落后学生容易造成学习困难的地方。单元教学重点：掌握20以内的退位减法的推导方式。 单元教学难点：理解20以内的退位减法的算理。 本单元计划用 8 课时完成课堂（总课时） 课题名称： 十几减9 课型： 新培训教学目标： 1、知识与技能：让学员经历从实际状况里强调问题，并缓解问题的过程，理解十几减9的估算方式，能精确算出十几减9的加法算式 。 2、过程与技巧：通过使学员动手操作、实践，在实践中研究解决难题的方式，重视算法多样化，发展学生的变革观念跟培养求异精神。 3、情感态度、价值观：：利用所学知识解决生活中相应的实际问题数学表格教案模板，体会到数学常识在生活中的重要作用。 教学内容分析（含重、难点）： 让学员通过动手操作实践，共同合作，探究十几减9的计算方式。

教具准备：（含多媒体设备） 学生：小棒、圆片；教师：ppt课件课时安排： 一课时 教学过程： 课题名称： 练习一 课型： 练习课 教学目标： １、知识与技能： 要求借助训练，学生无法熟练掌握十几减9的推导方式，能够利用自己喜欢的方式恰当、快速地进行计算。 ２、过程与技巧：培养教师与对方合作、交流的素养，学会调整自己的计算思路。 ３、情感态度与价值观：通过练习，让每一个学生都可用自己偏爱的一种方法来进行推导。 教学内容分析（含重、难点）： 能够用不同的方式来进行计算，培养学员用不同的方式缓解问题的能力。 教具准备：（含多媒体设备） ppt课件 课时安排： 一课时 教学过程：