音乐听课评课评语_其它课程_小学教育_教育专区

音乐听课评课评语 听课评课有利于帮助和指导老师不断总结教学心得，形成教 学风格，提高教育教学水准。以下是小编搜集整理的美术听课评 课评语，欢迎阅读。 音乐听课评课评语一 在这节戏剧课后，让我受益非浅。这节课充分渗透了生本教 育的课堂理念，以戏剧审美为核心，以兴趣喜好为动力，面向全 体学生，注重时尚发展，重视戏剧实践，鼓励美术成就，提倡学 科综合。在教学中引入了丰富的教学方法和课堂方法，营造了跟 谐、互动、探究、创新的良好的学习情境跟气氛。 总之，这两节课都有众多的闪光点供我学习、借鉴。所以我 会吸取其中的精华，并尝试利用至现在的课堂教学过程中，来逐 步提升跟深化自己的戏剧教学。 音乐听课评课评语一 王老师的特征，将动作融入音乐中，是我十分偏爱的小学音乐课评课模板，我也 经常为了帮助小朋友记忆，会帮歌曲配上一些简洁易做的动作， 学生都十分喜欢。王老师通过问小朋友将来要做哪些来导入新课 《长大要当宇航员》自然，在看到小朋友有个节奏没听好时，没 有直接的说错误在那，而是使小朋友自己来看到，这样小朋友更 容易记住自己犯的错，并会经常提示自己，这个方式很好，以后 我也来用用，看来英语跟戏剧还是有些互通之处的!! 音乐听课评课评语一 金孔雀轻轻的跳，在徐老师的柔声细语中，在杨丽萍唯美的 孔雀舞的带领下，了解了藏族的民族文化，了解了葫芦丝，一步 步的步入歌曲，学生除了可以学会长这首歌，还了解了众多其它 知识。

徐老师在教师说话时的情感上花了一点心思，是的有情感 的跳舞才能将这首歌演绎的完美。 音乐听课评课评语一 2019 年 6 月 10 日去东风小学听了两节音乐生本研讨课受益 匪浅，感触颇多。两位教授的授课，各具特色小学音乐课评课模板，亮点纷呈。她们 设计独特，语言精练。无论是在常识结构，授课模式上都充分体 现了以生为本的新型音乐教育模式。为教师提供了感受音乐、表 现音乐、创造音乐的广阔空间。切实做到了“让教师在戏剧中感 受美、学习美、创造美”。两位教授的基本功扎实。在他们的音 乐课中无论是学生的舞台，还是老师的语言、教态都显示了一个 音乐教师扎实的戏剧能力。评课如下： 李兵教授的《芦笛》一课让我耳目一新，给我的整体感到是： 课上的自然，流畅，巧妙。课中闪现了这些的特点：导入巧妙， 教学方法灵活多变，教学材料利用得当，教态自然，语态亲切， 教学基本功好，活动组织得当有效等等。这堂课也让我感触颇多： 一堂好课老师的肢体语言是很重要的，尤其是成为一名戏剧教 师，肢体语言要做到美、有号召力、能够起到促进学生的作用， 能够起到示范的作用。我认为李老师就做的十分。