读书笔记：小学教案设计万能模板

手机下载“教师在线”，教师考试海量题库等你来刷！

关注广西华图教师：gxhtjs

小学教案设计の万能模板

如果你不能理解《新课标》，如下内容也是空壳，对面批卷准备把你斩落马上的老师是不会让你轻易过这关的，好在这次华小图选的这个万能模板在教学过程的设计中是最接地气的，可以说深得《新课标》的真谛，新课标教学本质是一种沟通与合作的活动。赶紧看看吧，能加几分就几分吧！

教学内容：

义务教育课程标准实验教科书

教学目标：

1、知识与技能：

让学生掌握….知识，并可恰当的利用以上知识点解决相应的实际问题。

2、过程与方式：

让学生认真的历程….挖掘生成的整个过程，在这个过程中培养与演进学生的动手操作能力/实践能力/创新观念，提出/分析/解决难题的能力，观察/对比/分析/抽象/概括的逻辑思维能力，向教师渗透…的物理观念（方法）

3、情感态度与价值观

①借助生活中的情境引入新课新课改教案模板，帮学员体会数学与生活的联系，体会到数学来源与生活，且可以服务于生活，提高教师的学习兴趣。

②使学生经历操作、观察。讨论。归纳等数学活动，进一步体会数学的价值，发展学生的空间理念跟初步的推理能力。

③通过课上迅速给教师以赞扬和鼓励新课改教案模板，让学员体会到学习英语取得成功的喜悦，树立学生学好数学的自信心/让学员在探索活动中取得成功的体验，进一步培养教师的学习兴趣。

④在研究新知、问题求解的过程中，培养学生应对困难，坚忍不拔的信念品质。依托课上安排的小组合作交流，培养教师与人合作的观念与素养。

⑤通过帮助学生认知新旧知识间的内在联系向学生渗透事物是普遍联系和互相转换的，及辩证唯物主义观点。

教学重难点:

重点：

1、让学生掌握、理解…….

2、并会恰当的缓解相应的实际问题。

难点：

1、从知识的原本来看（是否有难点）

2、如何使学生学会灵活地利用本节课所学知识来解决相应的实际问题。 3、本节课知识点本身较为简单，但怎样在知识的生成过程中超过培养学员观察/分析/思维/抽象/对比/猜测的素养；及逻辑思维训练是本节课的难点。

教学过程（计算规律类）

一、 创设情境，激趣导课

生活

情境图

发掘其中的数学信息并强调数学问题

教学过程（计算规律类）

二、 师生互动，探究新知

-学生独立尝试解答，教师巡视，寻找方法典型的学生。并使其板演

- 板演学生讲解解答思路，从而得到第一则归纳素材

- 整体认知蕴含的规律，让学生再举例，丰富素材 让学生尝试归纳结论

（先使生独立探讨、后组内交流、再汇报、他生补充纠正，师揭示精确的推论、 表述） 呈现结论（出示小黑板）

教学过程（计算规律类）

三、巩固练习，拓展延伸

（分层练习）

教学过程（计算规律类）

四、梳理知识，解决质疑

1、通过本节课的学习，你有哪些收获？

2、还有什么不明白的疑问吗？（生生互助）