反思日记：课外古诗教案

是不足稀奇都是为了表达相同的观念感情但这一抑一扬诗的情感增强了最终结句也变得更加突显诗提到这里算结束了然而题外之意依然耐人寻味主人公折花原是为了顿悟相思的苦闷从中得到一点慰藉而偏偏所思在天涯花儿无法寄达平白又添了一层苦恼相思怀念更加难以解脱六有情感地诵读及流畅地背诵请一位同学出来有情感地朗读再次展现此诗的戏剧活力给同学们五分钟时间背诵此诗并叫两位朋友出来背诵二学习《龟虽寿》一导入读题解题走近作者二预习反馈检查学生字词及内容理解预习情况三活动研究活动一自学诗文了解诗意1．范读2．指名读诗3．组织师生同桌之间相互读诗订正4．组织师生同桌之间自学诗文了解诗词大意前四句为第一层神龟虽寿犹有却时腾蛇乘雾终为土灰意思是说神龟虽然长寿可还是常常一死呀腾蛇和龙一样能够乘云驾雾然而即使云消雾散和就苍蝇蚂蚁一样灰飞烟灭了这四句诗表明曹操对生命的自然规律有着十分清醒的了解这在当年迷信猖炽的时代是难能可贵的紧接着在第二层中间四句中曹操一扫汉末文人感叹浮生若梦劝人及时行乐的悲调中慷慨高歌老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已在这几句诗中曹操自己一匹上了年纪的千里马虽然形老体衰屈居枥下但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪迈认为有志干一番事业的人仍然到了暮年但一颗勃勃雄心永不会压抑一种对宏大理想的苛求永不会停歇啊后六句为第三层这首诗始于人生感悟的继发壮怀的高唱复而重回哲理的哲思盈缩之期不但在天养怡之福可得永年曹操对一生的见解颇有一点辩证的认知他首先讲尊重自然规律人总是要死的接着讲人在有限的生命里应充分发挥主观能动性去积极进取建功立业最后再提及人在自然规律面前也不是完全遵从上天安排一旦可善自保养身心使之健康愉悦也可以延年益寿这里的养怡之福不是指无所事事坐而休息还是说一个人精神状况是很重要的不应因年暮而受挫而要壮心不已要有永不停止的梦想追求和切实进取的精神国依然谦虚奋发自强不息保持思想上的青春活动二创设情境朗读感悟1．教师进一步介绍写作背景结合图画引导师生体验古诗所