大学教案的写法(范本）

大学教案的写法大学教案的写法 一,教案的意义1,教案是学生按照课程教学大纲或实践教学大纲和教 材内容,针对不同层次,不同专业教师,就每一个知识点或知识群,结 合学生实际而进行探讨设计,周密地组织,指导教师学习活动而撰写 的详细教学方案。2,教案是准确讲课方案,是实行教学的主要根据,是 授课老师课堂思想,教学组织能力,教学方法的重要表现,是学生课堂 经验的结晶。它体现了学生的自身能力,教学水准,教学模式跟教学经 验,反映了学生把握教学大纲,熟悉教材,充实知识的程度,反映了教 师知道学生,准确掌握教学模式原则的程度。二,编写教案的含义1,理 清授课模式,提炼教材中心,指导课堂实施,保证授课质量。2,积累素 材,总结经验,提高水准大学教案格式模板,改进工作。3,有利于课程建设,有利于提高教 学水平,加强教学质量监控。三,教案的基本内容教案的基本内容包含 一般项目,教学目的与规定,教学内容,重点和难点大学教案格式模板,作业,辅导和解答, 教学过程等。1,一般项目:主要包含教学单位,教师姓名,授课时间,授 课内容,专业及学校等。2,教学目的与规定:简要注明大纲要求掌握, 熟悉,理解,了解的内容,备课中考虑课堂教学目标,使教师通过整个 课程或某一课堂的学习,达到预期的效果。

3,教学内容:是教案的主 体个别,是学生按照教学大纲的要求展开的确切详细教学推行方案, 是教学大纲的分解,细化,组织跟发挥,是学生对教学讲授内容的详细 组织跟表达。4,重点和难点:是指借助对教学大纲,教材和主要参考资 料的研析,确定课程课堂或课堂教学知识信息的总和以及重点,难点, 任课教师在教研时应具体列出。5,作业,辅导和解答:针对本次课程的 重点,制定相应符合学生实际水平的作业,并对授课过程中或许出现 的各类问题的体现进行培训和答疑。6,教学过程:教学过程组织:是教 案的总体设计,要对课堂每一环节进行设计,制定出准确方案,应包括 复习旧课,导入新课,重点和难点内容的详解,作业的布置及对本节课 的归纳总结等。教学方法:是学生把自己的学识传授给教师的技巧。在 教学中,教师不应仅是传授知识跟技能,更重要的是教会学生主动学 习和把握知识的素养和技巧。教师培训能运用多种方法,如讲授法,讨 论法,演示法,自学辅导法,练习法,案例法之类。既可以运用单一的教 学方式,也可以是几种教学方法的综合利用。教学方法:指教具和多媒 体的使用,包括实物,多媒体,投影,影像,ai课件,标本,挂图,模型等。

四,教案的编写要求1,教案作为教学推行的文件,应在充分备课的基 础上对教学目的,重点,难点及教学方法等作出详细的设计。2,教案的 编制可以根据一个章节撰写,也可以按一次讲座学时撰写,也可以按 照一个教学内容撰写,教师必须按照课程性质选择相应的撰写方法。3 教师必须认真探讨教学内容,吸纳学生的看法跟建议,制定出合适不同层次,不同专业教师的课件,以保证教学活动超过预期目的。4,教案 除反映教学内容外,还要体现教学方法及课堂教学组织方式。教师要 注意教案的累积和保存,以便在教学检查,教师业务考核时向有关部 门提供。5,针对不同的专业及不同层次的教师,教案应有所区别。同一 授课内容,如专业不同,则授课内容的侧重点就不一样,要按照专业特 点适当调整教学内容及重点;同一授课内容而授课层次不同,应在讲 授内容的深度,广度有适度差别。