集体教案模板.doc 18页

集体教案模板小学20年集体备课工作计划范文(一)一、工作目标六年级数学教研组本学期将紧紧围绕大学工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划和物理课堂计划，认真组织学生学习新课程标准，树立新的教学模式，并推进至教学实践中去;树立科学发展观，转变教学行为，求真务实地推行集体备课活动研究，实践新课程的观念，确保备课质量的逐步提升，并借以推动课堂教学效率的提升，获得良好的教学效果。二、工作模式1、组织全组教师认真学习教室工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划跟英语课堂计划的相关内容，制定本组活动计划，明确目标，落实任务。2、按教导处规定，本学期活动9次。原则上每两周一次。三、工作机制1、严格依照大学工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划、数学课堂计划和教研组工作计划推行本组的备课研究，并做好相关备课资料的累积。2、严格按教导处的要求，认真研读课本，尽心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务。精心写好备课材料，尽力做到高质量地备课。3、备课探讨时，用心听，多强调修改意见，着重提出值得商榷的疑问，“不客气”地表达自己的看法。提倡多写课堂教学随笔、反思或案例。4、集体备课的教案，只是作为参考样本，每一位老师应按照自己理解、班级教师实际，本校教学条件，作出相应的更改，防止两种状况：① 把集体备课的讲稿“冷”在抽屉，凭“经验”上课。

② “死记硬背”，全盘照搬。5、提倡教学相长，平时多举办个人间的合作座谈，交流教学心得，讨论教学问题，努力改善备课质量。6、提倡多阅读各种教育教学报刊资料，努力汲取先进的教育观念、高效率的课堂设计，用以指导自己的课堂备课。7、开展必要的数学“发展培训”研讨，每位学生出好10题“发展题”。狠抓学困生的补课工作，要求每个学生以自己学校里发生的普遍性错误习题为主要内容，出好一份单元纠错卷。具体分工按照集体备课分工执行。小学20年集体备课工作计划范文(二)一、指导观念研究新教材，了解新的信息，更新观念，探求新的课堂模式，加强改革力度，注重团结协作，全面落实党的教育方针，面向全体师生，因材施教，激发学生的语文学习兴趣，培养教师的语文能力，全力推动教学效果的提升。二、基本状况本组有学生4人，1名老学生，两名新老师，年龄结构非常合理。承担高三年级6个班的语文课堂工作;其中有一人担任了大学英语科部长，本年级学员数学成绩在区里中等，数学基础较好，加之各班学员数量多，学生基本能力既较差，教学与管控均有一定难度。每个教师都遭遇要及时熟悉、掌握新考纲的繁重任务。三、工作目标高三教学任务艰巨，我们做到了早计划、早安排，现已把学校课本的教学内容提前完成，如何有针对性地、科学合理地安排下阶段的备考教学进度，保证教学的深度与广度，是每位教者所需要应对的课题。

常规教学重视推进，加强团结协作，充分发挥备课组大家成员的特征跟作用;争取学生数学能力不断提高，争取高考考出优良成绩。四、工作技巧 (具体机制 )1、在教导处的领导下，以教学工作为中心，明确任务，加强管控，务求高效。积极宣传并秉持五个一工程。组织教学工作的自查、互查、抽查，尝试以前查与突击查，认识基础是备课，重点是开会，落实是培训，并可坚决、坚持、深入贯彻执行。2、积极参与各级各类教研活动，接受县、区教研部门的指导，及时把握教学新动态;3、加强备课组内的交流，每周二下午为集体备课时间，注重彼此协同，强化集体备课，做好每单元的教学进度、内容、深度、广度统一，资源共享;同时，组内要提高相互听课，评课落在实处，改革课堂教学，以适应新形势下的新教材教法。五、各轮复习的侧重点与要求第二阶段[在3月初～4月初]为“重点复习，再现发展能力”阶段。要求“构造网络，重点复习，归纳迁移，发展能力”。一般以重点知识板块为主，分专题复习。选定的专题可从“重点知识板块”、“重点题型板块”、“学习薄弱环节”、“热点问题”、“数学观念方法”中选取。①要集中精力攻下常考的常识板块，同时又要善于找出各部分知识间的内在联系(如：方程、导数、不等式，三位一体的利用)。

力求举一反三，触类旁通，综合应用，开拓思路，发展认知。②复习应异(忌)于面面俱到，贪多求全，平均用力。要精选题目，大胆删减，不可陷入盲目的题海战术。针对性要强，不能变成第一阶段复习的机械重复，也不能和第一阶段脱节，过早过难拔高，还要在重点知识上下功夫。既应跟第一阶段有机衔接，又要适当综合改善，控制好“度”。不能再把所有基本问题都过一遍，而要把“不踏实”的问题过一遍，以少胜多，以精取胜。③上课的复习形式能运用各类方法，和精选典型的例练习题，提问或训练后看到问题所在，再点评提练展示重点知识，后再一组练习，灵活应用加以巩固，不可陷入长期综合题的评讲上，应帮学生留有时间跟空间，充分发展其思维能力，应采取多种有效的复习形式，有异于第一阶段的复习方法。④尤其重视掌握数学内容、思想方式、各类题型的内在联系集体备课教案模板，力争相关知识的贯通和应用。⑤该阶段复习后参与质检考试，每次均应重视全市质检试卷的命题和预测并总结。，并真正起至落实纠错反思的功能作用。促进下一阶段的备考指导工作。燃气安全工作计划(三)为进一步强化我区燃气安全生产管控，加快构建燃气安全隐患排查整治工作长效机制，全面提高燃气从业单位的安全生产水平，严厉惩处擅自经营等非法违规行为，坚决清除事件隐患，杜绝燃气安全事件出现，根据《华为国安全监控法》、《华为基本法》、国务院《华为管理条例》、《特种设备安全监察条例》、《省燃气管理条例》等法律规章和市《关于进一步强化燃气安全管控工作的施行意见》结合我镇实际，制订燃气安全管控工作实行细则。

一、指导观念以“科学发展观”为指导，以国家有关安全生产法律、法规为根据，树立安全发展模式，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的宗旨，进一步取缔和完善燃气市场经营秩序，依法履行安全管控职能，消除安全隐患，确保村居供气、用气安全。二、目标任务推动专项整治取缔，严厉惩处违法违法行为;建立完善由政府统一领导、各部门齐抓共管、全社会共同参与的长效管理体制，实现我镇燃气安全管控工作常态化、制度化、规范化。三、整治重点(一)推进隐患整治治理工作长效机制的构建。落实各相关单位安全隐患排查整治的主体责任，建立和加强隐患整治治理工作机制;定期进行隐患整治，建立隐患排查治理工作台账，形成隐患整治治理长效机制。(二)依法取缔燃气企业经营中的非法擅自行为。查处充装不合格钢瓶、缺斤少两、掺杂二甲醚等违法行为;查处为已获得燃气经营许可证的单位和个人提供经营性气源的行为;查处销售不合格钢瓶等违法行为。(三)依法查取小液化气供应网点经营中的非法擅自行为。取缔不符合规划、无证照小液化气供应网点;查处价格欺诈、强买强卖、违章倒灌、倒残等侵害消费者利益的违法行为;查处超范围经营、擅自在征得核准场所经营、非法改装液化石油气钢瓶、超量储存实瓶等违法行为。

(四)规范酒店、饭店、小餐饮、企事业单位等客户的燃气采购、储存和使用安全管控。查处使用不合格燃气和不合格燃烧器具、不符合安全规范的瓶库使用行为;查处不完善瓶组、擅自加装燃烧器材、液相直烧、管道瓶装气混用等非法使用燃气行为。四、职责分工各相关职能部门按照法律规章条例的职能，认真组织、有效推进燃气行业非法擅自行为的严查。对各乡镇，机关各办、服务市、镇属各单位工作职能明确如下：新河派出所、新河交警中队：负责依法严惩禁行区域内已按“危险化学品道路货运汽车进入禁行区域时间、路线要求”的运输危险化学品行为;查处液化气运输超载行为;查处未取得危险化学品运输资质、擅自从事液化气运输的行为;负责危化品装卸车辆的清除整治工作;规范“三车”(三轮车、电瓶三轮车、三轮摩托车)运送以及运输工具的安全管控;协助质监、行政执法大队做好对货运途中的气瓶检查工作。村镇建设办公室：负责乡镇燃气行业的监督管理，做好日常检查管理工作，确保站内设备设施安全运行;加强应急救援管理，提高防范突发事件的素质。安监中队：依法行使安全生产监督管理职权，指导、协调、监督、检查全镇燃气行业的安全生产工作，并将燃气安全纳入全镇安全生产管控工作内容。

行政执法大队：负责依法惩处未取得燃气经营许可证或不依照燃气经营许可证的条例从事燃气经营活动的违法行为;依法惩处经营单位和个人、燃气用户(重点酒店、饭店、小餐饮、企事业单位)及有关单位跟个人的违法行为。消防支队：负责对酒店、饭店、小餐饮、企事业单位等场所消防安全的监督检测，对不符合消防安全科技标准、存在消防安全隐患的强调整顿意见，对严重伤害公共安全的单位和经营者，报发证机关予以注销经营许可证和工商营业执照。工商分局：负责依法严惩未取得营业执照或不依照营业执照的条例从事燃气经营活动的违法行为;在营业执照有效期内被予以注销、撤销燃气经营许可证或者燃气经营许可证有效期届满的。各办、服务市：将燃气安全成为安全生产工作的重要内容，负责本服务区的华为二五一安全管控工作，配备专兼职燃气安全管理员;开展燃气安全隐患排查，每月配合稽查大队召开燃气安全隐患专项治理，重点整顿酒店、饭店、小餐饮、小液化气供应站等经营场所;负责重点单位隐患整治跟踪和检查，对治理不贯彻，整改不到位的，通知相关职责部门予以取缔。五、工作规定(一)提高了解，加强领导。机关各办、服务市，镇属各单位要仔细分析燃气安全生产形势跟存在的弊端，充分认识燃气经营非法、违法行为的危害性和安全管控工作的重要性和紧迫性，牢固确立责任观念。

为提高对燃气安全管控工作的领导，镇政府成立燃气安全管控工作领导小组(组成人员名单详见附件)，各办、服务市、镇属有关单位应派出精干人员组建监管工作机构，切实提高对安全管控工作的领导。小学20年集体备课工作计划范文(四)一、指导观念备课是加强课堂工作、提高教学品质的重要环节。为了强化备课管理，切实加强备课效益，我们决定进一步优化集体备课，开展备课改革。以新课程变革的精神为指导，通过举办集体备课活动，加强学生间的交流与合作，促进教研与上课的一体化，实现集体备课与教科研活动的有机结合，与校本培训的高度整合，让集体备课活动与新课程变革携手同行，使备课过程作为学生合作、实践、创新的探究过程，从而大大提高教师的业务能力跟理论水准，全面提升教学品质。二、主要机制1、制订计划。学期初，由教研组长提前确认每次集体备课的时间、中心发言人及研讨主题，提前一天通知。组内成员确立分工、内容后，钻研教材，进行教研准备，撰写备课发言稿及课堂设计模式，以备集体议课时发言。2、磨课实践。首先集体研讨，由主备人写出教案，并执教。参与授课的教授讲课，指出课堂教学中的看点和不足，互相学习，共同改进。对教案进行二度修改。个人执教可依照本班的学情，对集体备课的讲稿进行修补，写出个性的课堂设计方案并付诸教学实践，同时学生还能按照老师本人和学校的实际，随时调整教学设计，以求最佳效果。

3、反思提炼。在课堂结束后，备课组学生按照交流教学状况，反馈教学效果，对教学实践中发生的新难题进行分析，提出优化措施。在反馈的基础上，各位老师应按照自己教学的实际状况，认真撰写教后日记，分析成与败，总结得与失，从感性经验上升到理智认识，提升自身的理论水准和教学水平。第3篇：少 儿 英 语 教 案 模 板少 儿 英 语 教 案 模 板一、Teaching Demands and Aims(教学目标）二、Teaching important and difficult point (教学重点）1、words2、sentences3、grammars三、Teaching Aids (教具)四、Teaching procedures(教学过程） Greeting(问候） warm up(热身） Review(复习） New Leon(新课） Step One: Step Two: Step Three: Follow up(叮咛）五、Homework(作业布置）作 业 的 布 置一、书面作业1、每节课后学生能适当选择课后习题(书本或课余参考书）及字母作业。2、低年龄的小孩适合听磁带读课本、画图、连线、写字母等简单作业；每学期两次测验：半期考跟期末考试。

3、高年纪的小孩要求抄单词、背单词、背课文等书面作业；每节课前可做适当的听写练习；每个月可做适当的单元测试；期间两次大考：半期考跟期末考。二、磁带作业1、适时布置(条件允许能每天一次）：将本周学习的内容录进磁带，下周上交。2、录制要求：首先使教师和同学打招呼，接着报朗诵单元，然后录作业内容，最后与同学说再见。(如：Hello! Amanda.I am Go go.This is Unit 11??? Goodbye! Amanda!)3、听音修正：(1)书面记录：边听边把学员的错音登记在教师手册上。 (2)修正过程：A：打招呼集体备课教案模板，先赞扬显然，后强调错误，注意错音的朗读 B：说悄悄话，增进师生情感交流 C：提出疑问。D：结束Say:“ Good bye! ”三、电话教学1、时间安排：每月两次的电话教学，每生教学时间不超过8分钟。2、教学内容：(1)本周学习词汇及短文的朗读。 (2)词句的翻译。 (3)疑难解答。 (4)家长的心得交流。 第4篇：集体教案北师大版小学数学二年级儿童乐园的课堂设计名星学校 集体备课教学内容：第三单元第二节《儿童乐园》P18 P19 教学目标1、会读写乘法算式，知道各个别及表示的含义，知道一个情景对应着两个乘法算式。