中班舞蹈的课堂计划范文通用3篇

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时间就犹如白驹过隙般的逝去，我们的教学工作既进入新的阶段，是之后抽出时间写写教学计划了。如何把课堂计划写出新花样呢？下面是小编收集整理的中班舞蹈的课堂计划范文，仅供参考，欢迎各位阅读。

中班舞蹈的课堂计划范文1

舞蹈是身体的美术，他要求舞蹈良好的体型跟必要的舞蹈条件。幼儿舞蹈以其流畅优美的戏剧跟形象生动的身姿动作，反映儿童的童真、童心，是儿童喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它针对丰富儿童审美经验，培养感受美跟表现美的情趣与素质；开发艺术潜能；发展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的素养；促进儿童动作与人体机能的发展，提高儿童动作协调性、灵活性等有重要意义。

部分幼儿站姿仍存自然形态的习惯，因此首先应摆脱幼儿的自然形态的习惯，训练出一个良好的体态，初步掌握肌肉的兴奋和下垂舞蹈教案模板，锻炼腰部和脚的能力；其次解决腰腿的软度和控制能力；然后，在练习的整个过程中教会儿童听音乐，养成跟着音乐来做动作的习惯。

幼儿的生理特征是：人小舞蹈教案模板，稳定性差，但软度和开度较好，而软度和开度又是一切表演动作的根本点，所以，借助平整的地面来帮助幼儿进行软、开度的练习，由于儿童是睡或坐在地上进行练习的负担较小，容易把握动作达到梦想的练习目的，因此在表演时，动作尽量简单。

上肢在摆动同时，下肢动作不要太大。如：小丁字步、连续跳等。动作简单，孩子易学会，这对初学舞蹈的儿童来说，他们不会产生厌恶恐惧的心理。另外，动作要一定的情趣，如果一味地指出某些正规的动作，这会妨碍它们学的兴趣，稍加点情趣，效果就不一样。因此本学期活动安排如下：

幼儿体操兴趣活动在练习教学上分为两大部分：

一、舞蹈基础训练。

也能称为舞蹈的基本技能训练。主要是运用地面练习的方法，训练（4—6岁）这一年龄段的儿童所能掌握的表演基本素质和基本动作。

二、表演性组合。

主要练习幼儿动作的协调性和戏剧表现力。力求充分开掘幼儿的天性，使儿童的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体去表达心情，抒发情感。

基础锻炼与表演性训练相结合的方式，更加适用于幼儿园舞蹈练习及各类表演必须，使练习更具有针对性和目的性。

总目标：

1、学会基本手位，脚位及基本功的训练：大八字位、小八字位。压腿：前压，侧压，后压。踢腿：前踢。方位：2、3、4、5、6、7、8位。

2、学会12个考级组合：

（1）走步

（2）音乐反应

（3）扩指

（4）手臂动作

（5）弯腰，转腰

（6）前压腿

（7）双吸腿

（8）脚位

（9）投得的动作

（10）摆臂

（11）蹦跳步

（12）平踏步

3、学会跟音乐跟节奏：可以唱着乐曲即兴跳小组跟，有节奏感，能走出简单的队形。

4、学习跳一个成品舞。

5、为日后学习表演的过程打好基础，增加身体的柔软度。

（四课时）

中班舞蹈的课堂计划范文2

一、教材简析：

在整个教材的设定上，充分考虑到校学生的生理特征并结合它们的心理特征，把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一起。在练习上指出了教师训练表演的科学性、系统性及多样性，使之推动学生在德、智、体、美诸方面受到了协调发展。本学期主要是对于一年级学生所能掌握的表演基本素质和基本动作。主要练习校园集体舞的锻炼，力求充分挖掘学生的天性，使教师的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。从而启发学生用肢体去表达心情、抒发情感。增进师生的合作意识。

二、学生特质与基本学情分析：

一年级学生年纪较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不非常协调。所以本学期教学的主要目的是促使儿童学习表演的兴趣，同时使学生可在众人面前大胆的.表演，提高幼儿的自信心。在此基础上使学员学习正确的半蹲、压右手跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。认识自己身体的各个部分，学习校园集体舞《找朋友》训练学员动作的协调性，节奏感及乐感。

二年级的教师有了一年的表演学习基础，所以这学期的表演学习会提高难度，校园集体舞是面向全体师生的一种群体表演，它是借助一些基本的舞蹈动作、跑跳组合或者借助队形的变化，在戏剧的伴奏下进行的一种韵律活动。学习校园集体舞《阳光校园》，训练学员的街舞感觉跟乐感。

三、学期教学目标：

1、认识自己脸部的各个背部，学习正确的坐立基本姿势。

2、培养教师喜欢唱歌和做美术游戏。

3、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。

4、学会几种简单的基本舞步，及多个小律动、组合、能在众人面前自由地、愉快地表演。

5、培养学生模仿动作就能独立跳舞。

6、掌握队形的变化，体会学表演的真谛。

四、教学重、难点：

教学重点：

1、掌握《校园集体舞》的风格特点；

2、通过集体舞的学习，加深对所学知识的理解跟基本技术；

3、舞蹈步伐跟戏剧韵律感的掌握；

4、根据不同年龄阶段的集体舞学习实践过程培养身体的协调性及团队精神，还要结合课堂教法作业，进行专题研究、讨论。

教学难点：

1、校园集体舞的舞蹈动作要注重手、脚、头的协调；

2、要注意舞伴的舞步流动、身体配合。

五、教学措施：

通过一个学期的学习，大部分学生对表演这门课程有了巨大兴趣，通过学习校园表演，我觉得在之后的课堂上要多使孩子们分组学习，这样可提高教师的集体荣誉感和责任心，也无法更好的控制课堂纪律和教学气氛，在当时表演的动作外，穿插一些游戏表演，在游戏中学习表演，在跳舞中快乐学习。

中班舞蹈的课堂计划范文3

一、情况分析：

本班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不非常协调。所以本学期教学的主要目的是促使儿童学习表演的兴趣，同时使幼儿可在众人面前大胆的舞台，提高儿童的自信心。中班幼儿的协调能力跟对戏剧的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的规定进行训练。这便必须我们同学策划出独特适合的教学内容，形成自己独到的教学风格跟耐心的课堂态度，使儿童造成亲切感，提高对表演学习的素养。

二、工作目标：

1、通过学生指导，培养儿童表演兴趣，发展舞蹈潜能，促进幼儿身心健全发展。

2、训练幼儿协调、速度、肌力、耐力、瞬发力、柔软性等基本能力。

3、进行形体训练并学会简单的表演基本动作，培养儿童对戏剧的感受力和节奏感。

4、在练习过程中训练幼儿的观念注意力，反映能力跟动作协调能力。

5、培养儿童具有透过舞蹈，提高儿童对表演艺术的审美素质、表达观念、情意的创作能力。

三、具体工作安排

（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第一周：熟悉幼儿

新授：1、头组合：培养小孩的头部上下左右方位感。

第二周：基本功训练

新授：走步

第三周：基本功训练

新授：2、胸肩组合：培养孩子开并胸肩伸展姿态。

新授：音乐反应（一）

第四周：基本功训练

新授：3、压腿组合：培养小孩前旁腿的柔韧性。

新授：音乐反应（二）

第五周：基本功训练

新授：4、压大胸组合：培养小孩胯部的柔韧性。

新授：3扩指

第六周：基本功训练

新授：5、腰背肌组合：培养孩子的后背背部正确姿态。

新授：4手臂动作

第七周：基本功训练

新授：6、腰组合：培养小孩屁股的柔韧性。

新授：5弯腰、转腰

第八周：基本功训练

新授：7、腿组合：培养小孩的后退和头部的柔韧性。

第九周：基本功训练

新授：律动部分1、《走路》

第十周：基本功训练

新授：律动部分2、《小手小脚》

第十一周：基本功训练

新授：律动部分3、《我的本领多么大》

第十二周：基本功训练

新授：6前压腿

第十三周：基本功训练

新授：7双吸脚

第十四周：基本功训练

新授：8脚位

第十五周：基本功训练

新授：9头的动作

第十六周：基本功训练

新授：10摆臂

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