工作总结：2019-舞蹈说课ppt模板

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学前教育专业的街舞课与 艺术学校的街舞专业练习不同，学生所把握的表演基础知识跟 舞蹈基本技能，主要是为了未来从事幼儿教育工作，而不是要培养专业的表演 演员，所以幼 2019-舞蹈说课 ppt 模板-精选 word 文档 师专业的舞蹈课不是专业性的练习而是应适应幼儿教育的素质教育。 本课程的 授课对象是学前教育专业二年级学生。他们终于学习了本课本中的理论基本知 识，进行了基本练习，以及民族民间舞中的汉、蒙、藏族舞，具备了一定的理 论知识跟专业 基础素质，接受能力较快、思维活跃，易于融入本课程学习氛围，但个别教师 行为习惯较差， 学习态度不端正，有待多方、多时引导教育。 根据这种状况，我把目标定为： 知识目标：通过维族舞蹈的课堂，使教师初步认识维族舞蹈的基本样式舞蹈ppt说课模板，基本 造型，动 作韵律特征。 能力目标：扩大丰富学生的眼界及常识，广泛积累舞蹈素材，以便不断提高自 身鉴赏， 舞蹈演出的素养，让学员对自己所学的动作融会贯通，能进行简洁的创编。 情 感目标：培养并提高审美情趣，热爱民族戏剧，激发民族自豪感和责任感。 三、教学重难点 重点：步伐中的横垫步、三步一抬 难点: 点步摇身，点颤动律中摇身与膝部微 颤的协调配合 四、教学方法 1、教法分析 根据学情分析情况，以“能力为本，学生为主体”的观念，主要运用了： （1）直观演示法：利用现代影像科技使学生欣赏一些维族舞蹈精品，一边欣赏 一边向学 生讲述其体现内容、风格特征、动作节奏、服装布景等，让学生开阔眼界，认 识到舞蹈之美： 人体动作的美、队形的美、服装的美、音乐的??领略各种表演的戏剧活力，激 发学生对表演 的兴趣。

其次，充分发挥教师的示范作用。舞蹈是肢体语言。在课堂中优美规 范、富有感染 力的示范动作跟熟练的街舞技能激发学生的学习兴趣，从而积极主动地投入到 舞蹈学习中。 2019-舞蹈说课 ppt 模板-精选 word 文档 （2）谈话讨论法：教学是老师与教师的双向活动。在整个教学活动青少年是主 体，教师 的责任是怎样发挥主导作用，创设民主和谐的教学气氛，引导和启迪学生积极 地认知。经常 提出疑问，与学生互相争论。及时了解反馈信息，在教学中进行调整。 （3）讲解讲述法： “口传身授”一直以来都是舞蹈更主要的教学法。 （4）操作练习法： a、反复练习法。通过反复训练，使学员对知识点的把握非常准确。 b、分组练 习与非常练习相结合，多帮学员表现的机会。现在的学生自我表现欲十分强， 喜欢向对方展示自己较为优秀的一面。我借助这一心理特征，每学完一组动作 后，让学员分 小组轮流训练，互相研讨。观摩的师生应仔细观察、学习朋友的特点，对表演 中存在的特点 或不足要强调并加以纠正，这样又把握了学员学习中的难点问题，给老师纠正 问题提供了依 据，又增加了学生的自我鉴赏辨别能力。为日后的教学打下基础。 （5） 总结 归纳法：每节课结束前的两三分钟，让学员小结一下本节课的内容， 包括动作 名称、风格特征、要领、难点等，避免“踏出学校门，知识还教授”的现象。

（6）考试检验法：学期中、学期末都组织一次考试，事先把所学组合的名称写 在小纸条 上折出来，让学生任意抽取其中一个作为考试内容，促使学生把每位组合都复 习好。另外， 提前几周把学生分成几个小组，交给她们一个简单易学的孩童歌曲，利用集体 的智慧，发挥 集体的力量来尝试小表演的导演，让每位小组轮流演出，大家一同讲评。 2、学法分析 2019-舞蹈说课 ppt 模板-精选 word 文档 从某些含义上来说，教法和学法是互相统一的，有什么样的教 法就有什么样的 学法，所以，在课堂中，我采取的学法主要有下列几点： （1）观察法 （2）讨论法 （3）操作法 （4）归纳总结法 五、教学过程 基于教学方法分析，根据教学内容要求，舞蹈课通常为两节连堂 第一课（多媒 体教室） ppt 展示，导入新课。 1、现场播放几段音乐，请学生探讨问题： （1）音乐是那些民族的表演？ （2）音乐帮你带来了什么样的体会？ 2、讨论维族音乐特质：手鼓是维族舞蹈不可缺少的，它的节奏情绪欢快、愉快 维族舞蹈中几种常用的 鼓点： 4/4 咚嗒咚咚咚嗒嗒|3/4 嗒咚咚咚 3、维族舞蹈欣赏。 讨论：1、和我们之前学过的民族有哪些区别？ 2、维吾尔族的服饰特征？ 3、维族舞蹈用得最多的动作有什么？ 4、高潮部分都采取了一些什么方法？ 4、回忆巩固之前的各民族民间舞。学生经过戏剧、视频或者复习对比，对维族 舞有了感性认识，有了学习的兴趣，才有学 习任务的的动力，引出任务。 5、维族舞蹈介绍，特点及方法讲解。 2019-舞蹈说课 ppt 模板-精选 word 文档 6、引出下节课的步伐组合视