学习笔记：集体备课讲稿模板_语文_小学教育_教育专区

百度文库库尔勒市第五中学集体备课（初备）教案学 科 数学年 级 三年级初备时 2016 年 6 月 1 日间单 元 第七单元小数的初步认识复课题主备人习课曾玉琳备课意图 （分析本课 在单元中的小数的初步了解在本单元有着非常重要的地位，只有将抽象的小数 有一定的熟知了解过后才会够在此基础上升入的学习跟计算。地位，设计备课的主要目的）:1、通过复习，使学生进一步认识小数的涵义，会认、读、写小数部分不少于两位的小数。教学目标 （确立适合2、使学生可结合具体内容非常一位、两位小数的大小。的教学目标， 要求确立、具 体、细致）3、通过复习，使学员熟练精确地推导一位小数的加减法。 4.渗透知识间的联系，激发学习兴趣。重点：回顾落实有关小数的意义，读写方法，大小相当，及加减法的计 教学重点 算等基教学难点难点：培养教师运用小数解决实际问题的素养。教学准备教、学具准备 教师准备：多媒体课件。1课时安排 1 课时百度文库初备教学设计《小数的初步认识》复习课教学内容:人教版教材三年级下册第七单元教学目标:1、通过复习，使学生进一步认识小数的涵义，会认、读、写小数部分不少于两位的小数。2、使学生可结合具体内容非常一位、两位小数的大小。

3、通过复习，使学员熟练精确地推导一位小数的加减法。4.渗透知识间的联系，激发学习兴趣。教学重难点重点：回顾落实有关小数的意义，读写方法，大小相当，及加减法的推导等基础知识。难点：培养教师运用小数解决实际问题的素养。教、学具准备学生准备：多媒体课件。教学过程：一、复习直接说得数23+77= += += += 42+24=12×4=2000+400= 11×50=15×2=78-69=二、回顾整理，建构网络(一)自主整理，实施建立师：请同学们借助课本自己梳理一下这一单元我们主要学了哪些知识，在小组内交流一下。教师巡视，指导小组展示汇报整理成果，教师随机引导集体备课教案模板，板书：↗小数的意义跟读写小数的初步了解 →小数的意义跟大小相当↘小数的加减计算2百度文库（二）交流矫正，优化再建 结合板书进一步鼓励教师思考： 师：谁能说一说你身边的小数？ 生回答后看课件，什么是小数？1、读小数、写小数。 师：想一想读、写小数时需要留意什么？ 指名回答，教师小结：小数点左边的数按小数读（写）法去读（写），小数点右边的数按次序依次读（写）数字。 2、出示课件完成有关小数的含义的练习。2、陆地上最大的鸟类是欧洲像，它的高度可达 3 米 5 分米，用小数表示是（ ）米。

3、一种书包商店标价是元，也就是（ ）元（ ）角（ ）分。4、在（ ）填上合适的分数跟整数。1 分米=（ ）米=（ ）米18 厘米=（ ）米=（ ）米7 角 =（ ）元=（ ）元32 分=（ ）元=（ ）小数的意义是哪个？（一位小数表示非常之几，两位小数表示百分之几......)3、森林医生做完题后问：小数加减法注意哪些？（相同数位对齐集体备课教案模板，也就是小数点对齐。）4、解决难题：逛商场玻璃杯每个元，陶瓷杯每个元，塑料杯每个元。（1、）买一个玻璃杯和一个塑料杯共多少元？+=（元）（2、）买一个陶瓷杯比一个玻璃杯少花多少元？（元）（3、）三种杯各买一个，30 元够吗？++=(元）