详解：教学设计mu板来啦！附各学科教学设计案例！

语数英

政史地

物化生

体音美

今天一起来看看教学设计模板：

教学设计模板

一、教学目标

根据新课改的规定和教师已有的常识基础跟认知能力新课改教案模板，我确认的教学目标是：

（1）知识与技能目标：通过自主学习 ，学生进而 。

（2）过程与方式目标

：通过合作学习 ，学生进而 。

（3）情感、态度、价值观

：通过研究学习 ，学生进而 。

二、教学的重点和难点

本课的课堂重点：通过 学生才能掌握

本课的课堂难点：通过 发展/提高学生

三、教学方法

主要采取的教学方法：引导启发法。在本节课的课堂中主要渗透自主探究法、小组讨论法等。

四、教学过程

（一）导入新课

本课主要选用：故事导入/直接导入/游戏导入/情境导入等等。

（具体如何导入，需要简单解读）

这种方式，不仅可导致学生的兴趣，而且无法鼓励学生探讨，并且引发新课题。

（二）讲授新课

在讲授新课时，为了突出本节课的第一维知识与技能目标，首先引导学员自主学习，学生对基本的概念跟知识初步认知，学习完成后，会对重要单词（语文，其他科目视具体状况而定）进行讲解，具体过程如下：

（讲授第一维目标）通过这些方式，既反映了新课改中以教师为主体的观念，又激发了教师学习的积极性。

这部分讲授完成后，开始讲解本节课的难点，也就是第二维过程与技巧目标，引导学员进行研究学习，学生先进行研究学习，能够用自己的话语总结 方法。然后，结合实例，对 方法进行详尽讲解，具体过程如下：

（讲授第二维目标）通过这些方式，既使学生无法深入理解这些方式，也可以促进学生之间互相帮助的情感。

（三）巩固练习

根据各科目自行设计

（四）小结

（五）作业布置

布置课后作业，包括必做题和选做题新课改教案模板，必做题主要以基础算式为主，选做题会选择一些开放性较高，需要学生进行发散思考的难题，以满足这些学有余力的同学。

五、板书设计

板书设计运用图文并茂的方式，清晰展示全文整体构架，突出重点，彰显文章主题。