学习实践：小学美术观课评课稿

小学美术观课评课稿小学美术观课评课稿习兴趣提高学习效益第二抓住重难点展开互助互动教师出示写实恐龙照片请师生欣赏学生鼓励思考恐龙的身体是由几个部分组成的我该怎么去体现它呢学生经过仔细地探讨商讨后觉得用基本形去概括比较好教师依据学生的建议进行画法指导示范巧妙解决了重难点从表面看是学员帮同学解决了问题实质是学生自己帮助了自己第三结合作业互助互动艺术作业与其它作业不同每个学生的想象力和体现能力不同对同一题材同一事物的体现也各不同作业的设计从封闭走向开放由个体迈向合作一同完成作品《漂亮的花边》促进了同学之间的交流增加了作业的品质第四结合评价互助互动评价时采取自评互评和教师评价相结合的方法有利于培养教师宽容的合作精神和敏锐的审美鉴赏力三教学态度勤勉认真如果说教学观念决定着教学行为的方向那么教学态度就决定着教学行为的尽力程度听课的老师们都感受到了教师的课堂态度十分细致认真一是课前打算充分教具齐全课件精美教案熟练另外据我所知为了上好这一课她还对四年级学生对恐龙知识的知道状况跟学员是否喜欢用竞赛的方式上音乐课进行过具体的调查二是课堂表现沉着思路清晰没有出现显著的教学遗漏等现象三是目标确立重难点把握得当课堂结构合理课堂练习先易后难先个体后合作循序渐进层层深入没有出现知识性错误等很多说明执教者课前查阅了长期的资料认真透彻地探究过教材并进行过