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初中体育足球运球教案【篇一：初中优秀体育足球双手胸前传接球教案】姓名：刘金卓 单位： 东海县安峰初级中学 学科： 体 育邮政编码：222311 联系电话：一．教学背景本课课堂以健康第一为指导方针，以促使学生兴趣、培养学生素质、发展师生个性、寓德育于体育与健康课堂中为指导观念，激励教师主动构建，激发师生的内在动力，让学员在活动中培养兴趣，在兴趣中学会探讨，在反思中把握动作，在掌握动作中增加运动素质和发展身体素质。结合八年级学生的实际状况，让学员进行自主性练习，使不同层次的教师学习体育基础知识、基本科技和演进技能的同时，能够在轻快的氛围中愉快身心、增强体质，从而让学员提升体育学习的兴趣，个性得以发展，并逐渐确立终身体育的观念。 二.教学课题篮球双手手臂传接球。本课训练以进一步使学员了解双手手臂传接球技术为主要目的，创设乐学情境，并充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能，培养教师的自主性、创造性和独立性。三．教材分析本课主教材是足球双手手臂传接球，它是足球运动中更主要的基本技术，是高中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其他技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和打法配合的品质，所以我们需要高度加强学习跟掌握这一技术。

第二个复习篮球双手头上传球，通过复习的方式，让学生充分把握双手头上传球技术要点。 四.学情分析本次课所授班级为大学一年级学生，每班有 60 人左右，体育基础水平最不平衡，但带有一定的模仿能力、观察能力跟理解素养，及学校的学习氛围浓厚。 五.教法与学法教法：语言启发、模仿训练，小群体学习，游戏。 学法：完整法、分解法，合作学习。 六.教学的重点和难点重点：技术的规范性难点：传接球时机与整体配合意识 七教学思路本课的课堂指导观念主要运用教师启发指导，学生反复训练的课堂策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用初中体育课篮球教案模板，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力超过教学目标。八. 教学过程【篇二：初中足球运球教案】初中篮球运球教案教学内容一．篮球：运球二．跑：障碍走 重点 运球：臂腕指轻轻，体侧运球；障碍走：合理利用钻、跨、绕难点 运球：手眼身三配合；障碍走：技巧与速度教学目标1．认知目标：全班建立运球技术表象，说出过障碍的 3 种方式跟认识奥运会有关知识。 2．技能目标： a 基本掌握原地运球技术，使 50~60% 的学生可在不看球的条件下运球 10 次，发展灵敏与协调能力。 b 提高穿越障碍的 能力，发展奔跑能力，培养造就思维能力，训练迅速反应能力。

3．情感目标：渗透爱国主义教育，发扬奥运精神。4．负荷目标：平均心率 130~140 次/分，课的密度 40~50%教学时数： 13-18 学时教练：方月富陈索一1． 整队2． 导入3． 明确内容、目标学生问好 宣布本课内容、要求 整队 快、静、齐集中注意力二 玩球1． 情景：响应申奥，积极健身2． 介绍玩球的几种方法3． 巡视指导、参与 1． 慢跑至五环外沿 2． 模仿练习 3． 自创练习 1． 充分活动各关节 2． 启迪心智 先站环边沿，后散点练习 4’三 模拟篮球赛方式：进攻者运球中护好球，防守者抢球思考：如何控制好球1．情景：苦练本领，立志参加奥运会2．讲解方式3．提示：采取什么方式让球不容易被丢掉 1． 环外学生还球2． 练中想 3． 听哨声交换 1． 自由组合 2． 练习中探索 2 人一组面对面，各队两人在环内，四人在环外 2’四 归纳要领：手的背部、落点、视野 设疑：球为什么容易丢？怎样运好球 1． 典型学生示范 2． 反思归纳 1． 引入最佳学习状况2． 培养观察预测能力五 巩固练习：1．原地高低运球：口诀五指自然分上臂按拍球臂腕指轻轻 1．讲解示范 1． 掌心空出，手指接触球 2． 体侧运球 3． 眼不看球 1． 体会动作技巧，解决三大弊端 2． 手的根部：指根 送拉要 协调2．上一步运 5 下，退一步运 5 下3．先由一个队运球，同时回答问题，其余四个队评价2．提问：前 5 届奥运会的参加地3．球的落点在体侧4．视野开阔六 自我升降评价 方法：在五环基础上，连续运 10 次以下者在环内原地运，超过 10次者绕五环边慢速运球，丢球退回至环内 1． 讲解 2．巡视指导 分 层次练习 客观评判 同二 1’ 七 各队自后往前从胯下地滚球 1． 情景：万众一心迎奥运 2． 讲解示范 掌握技巧 配合紧密 各队到障碍走起点，排头持一球 2’ 八 过要求障碍 1． 情景：初选五大城市 2． 讲解方式、规则，强调注意事项 3． 示范 钻栏架，绕积木，跨藤圈，通过转折点，返回，跑到排尾，地滚球 1． 遵守规则 2． 加强团队精神 3． 注意安全九 过自设障碍 1． 情景：五大城市按照自身必须，调整障碍2． 指导 3．调节学生心态 1． 小组讨论方案 2． 自设障碍，组内研究活动方式 1． 启智2． 气氛活跃，积极参与。

十1． 评定：各类优胜2． 布置作业3． 收回器材模仿致意 在轻松愉悦中结束 同上五列横队 5’器材 篮球 30 只，球筐 5 只。栏架 5 付，积木 15 块，转折标志 5 只 预计生理负荷曲线略 预计心率： 130~140 次/分运动密度 40【篇三：初中体育课篮球运球教案】初中体育课篮球运球教案一、教学内容1、篮球：运球（原地运球）2、运球接力游戏3、自选体育活动二、场地及设备篮球场羽毛球 4 付 篮球 15 个 毽子 6 个跳绳 10 根三、教学目标1、初步学习运球动作，发展协调能力。2、通过自选体育活动增加对体育的学习兴趣、培养个性。3、通过游戏竞赛，发扬团结协作，顽强奋斗的精神。四、教学程序准备活动 → 原地运球练习 → 运球游戏 → 选项练习 → 放松 → 小结五、课堂常规：1、体育委员整队，报告出勤人数；2、师生问好；3、宣布课的内容。六、徒手操：1、头部运动2、肩部运动3、扩胸运动4、腰部运动5、正压腿运动6、侧踢腿运动7、膝关节运动8、手腕、踝关节运动七、正式教学：点： 1、教师原地示范及讲解运球要身体姿势：运球时，两脚前后开立，两膝微屈，上体前倾，抬头平视。运球的上臂弯曲，另一双手屈肘于臀腹间，以便保护球。

手型：运球手与球接触时，五指自然抬起，用右手和指根以上的根部触球，掌心空出，手指、手腕要放松。手按拍球的动作：运球时，应以腕或肩为轴，伸肌腱，屈手腕，五指自然抬起，主动迎从地板反弹出来的球 ? ?重点：手腕柔和用力初中体育课篮球教案模板，迎球缓冲，掌心空出。2、教师口令指挥训练，纠错，讲评：形式：集体训练队形：○ 女 生3、游戏：运球接力（1）等分四队站立。（2）教师发令后，各队排头向前运球，绕过标志物，把球运回，传接给下一位队友，然后排在本队最后。（3）依次进行，先完成的队为胜队。教师讲解游戏方式，创设情境，烘托竞争场面。学生游戏时，教师要场外指导。4、自选体育活动（1）篮球（2）羽毛球（3）毽子（4）跳绳教师介绍自选体育活动内容，提出要求 ;学生凭兴趣自主选择项目，自由组合小群体 ;教师抽调体育骨干协助组织管理。5、讲评6、下课，师生再见7、回收器材