读书笔记：小学语文说课稿模板精选30篇

小学语文说课稿模板精选30篇

关于的说课稿

各位同学你们好！今天我要为你们讲的课题是

首先,我对本节教材进行一些预测：

一、教材分析(说教材)：

1.教材所处的地位跟作用：

本节内容在全书和章节中的作用是：《》是中语文课本第册第章第节内容在此之前学生已学习了基础，这为过渡至本节的学习起着铺垫作用本节内容是在中，占据的地位及其为其它学科跟未来的学习打下基础

2.教育教学目标：

根据上述教材分析，考虑到学生已有的思维结构心理特征，制定如下教学目标：

(1)知识目标：(2)能力目标：通过教学初步培养教师预测问题，解决实际问题，读图分析，收集处理信息，团结协作说课技巧模板，语言表达能力并且借助师生双边活动，初步培养学员利用知识的素养，培养教师开展理论联系实际的能力，(3)情感目标：通过的课堂引导学员从现实的生活历程与感受出发，激发学生学习兴趣

3.重点，难点以及确认按照：

下面，为了讲清重难上点，使学生可超过本节课设定的目标，再从教法和学法上阐述：

二、教学策略(说教法)

1.教学手段：

如何突出重点，突破瓶颈，从而推动教学目标在教学过程中拟计划进行如下操作：教学方法基于本节课的特征：应注重运用的教学方法

2.教学方法及其理论根据：坚持'以学员为主体，以学生为主导'的方法，根据学生的心理发展规律，采用学生参与程度高的学导式讨论教学法在教师看书，讨论的基础上，在老师启发引导下，运用问题解决式教法，师生沟通法，图像信号法，问答式，课堂讨论法在运用问答法时，特别强调不同难度的弊端，提问不同层次的师生，面向全体，使基础差的学生也可有体现机会，培养其自信心，激发其学习热情有效的研发各层次学生的潜在智能，力求使学生可在原有的基础上受到发展同时借助课堂练习和随堂作业，启发学子从课本知识回到社会实践提供帮学生与其生活跟周边世界紧密相关的物理常识，学习基础性的知识跟技能，在课堂中积极培养教师学习兴趣跟意图，明确的学习目的，老师要在教学上充分激发师生的学习积极性说课技巧模板，激发来自教师主体的更有力的动力

3.学情分析：(说学法)

(1)学生特点分析：中学生心理学研究强调，高中阶段是(查同中学生心发展状况)抓住学生特质，积极采取形象生动，形式多样的教学方法和教师广泛的切实主动