(人教新课标)三年级数学下册教案 位置与方向整理和复习

位置与方向整理和复习 教学目标： 1. 知识目标： 学会主动整理本单元知识并灵活采用人教版三年级数学下册 位置与方向 表格式 复习教案， 培养良好的读题分析解题习惯 2. 能力目标： 根据回答回顾单元知识， 并在训练中娴熟巩固基本常识和技能。 3. 情感目标： 培养教师表达能力跟思维能力。 教学重点与难点： 1. 回忆、 梳理本单元知识点。 2. 结合具体情境， 根据一个方向区分其他七个方向。 3. 物体方向的相对性描述，根据学生的认知习惯是易混易错的常识如：（ ） 在（ ） 的（ ） 方向。 教具： 练习纸。 教学过程： 一、 创设情境人教版三年级数学下册 位置与方向 表格式 复习教案， 复习导入： 1. 师： 第一单元我们学习了 “位置与方向”， 大家在这一单元学习了 哪些知识？ 谁愿意来说一说？ (根据学生的汇报， 有选取地进行板书) 如： 八个方向： 东、 西、 南、 北、 东南、 东北、 西南、 西北、 东与南相对、 南与北相对等。 2. 师： 有关位置与方向的知识还真不少， 今天我们就对这一单元的知识进行整理和复习。 （板书： 位置与方向整理与复习） 二、 回顾整理， 建构网络： 1. 让学生用自己喜欢的方法进行整理。

2. 交流展示： （1） 小组间相互交流整理的常识， 说一说都整理了 哪一些常识， 进行规范。（教师巡视， 并予以指导和帮助， 并选出整理较好的进行展示） （2） 展示汇报： 整理较加强的展现整理结果， 并说一说怎么整理的， 整理了这些内容？ 3. 建构网络。根据学生提问完善网络北北西北东北西东西南东南南 找方向的方式： 指南针、 太阳、 树叶、 北极星、 年轮、 北与东相对， 西与东相对、 上北下南、左西右北。给出一个方向可以推断出其余七个方向。 三、 重点复习， 强化提升： 根据详细情境区分方向： 1. 明明在森林里迷路了， 你什么方式可以给他找到方向： 指南针、 年轮、 太阳、 树叶、 北极星。2. 模拟情景给定一个方向， 判断其他几个方向： A、 当晚上你站在星空上面， 你面朝北极星， 那么你的前面是（ ） 方向， 右边是 （ ） 方向。B、 早晨你面向东方， 北向是（ ） 方向， 左边是（ ） 方向， 右边是 （ ） 方向。 C、 你用指南针， 你的后面是南方， 你的前面是（ ） 方向， 右边是（ ） 方向。 3. 走进生活小区， 认一认小青的家。A、 在小青家的（ ） 方向有（ ）。 小青家在（ ） 的（ ） 方向。（ ） 在小青家的（ ）方向。 选择不同的句式来说一说， 重点是（ ） 在（ ） 的（ ） 方向， 突出中心位置。 B、 小青从家到健身园可以如何走？ （1） 小青向（ ） 走至公园北街， 再向...