汇总：六年级下册语文单元教学计划（精选2篇）

【摘要】六年级下册语文单元教学计划共含2篇，由好范文网的会员“9vee”投稿精心推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作可增添参考借鉴作用。

第1篇：六年级下册语文单元教学计划

猜你正在找六年级下册语文单元教学计划的如何写？那么就帮你这篇范文参考。

一、任教班级教师现状分析。

本班学生通过近六年的学习，对物理学科的学习非常感兴趣，基础知识掌握相当认真，平时可主动地进行课外阅读语文学科教案范文，开展一些数学课外实践活动，但学校中还有部分师生因为低年级时的基础不认真，以致于现今的成绩最不梦想。本学期将教给教师合理的学习与复习方式，奠定好良好的语文基础，使它们可获得更大的进步。

二、教学任务、目的跟要求。

1、进一步培养良好的学习习惯；

2、通过学习，进一步提升预测问题、解决难题的能力；

3、养成良好的语言积累习惯；

4、通过数学课外实践活动，培养多方面的数学素养，拓宽知识面，切实加强教师的语文能力。

5、会写简单的记实作文和想象作文。

三、教材重点难点。

1、语言的体会、积累和利用，从精读课文的学习中积累语文学习的方式。

2、针对教材中的作文训练，开展一些数学课外实践活动，提供写作的素材。

3、注重课内知识向课外的延展，力争让课内外的知识有机地结合出来。

四、主要教学机制。

1、加强练习，方法多样，培养教师的良好学习习惯。

2、持之以恒，不断地加强积累。

3、注重实践，培养能力。

4、在以前的英语课堂中，加强朗读的练习，培养教师的语感，从而提升他它们的语文理解素养。

5、充分发挥学生的积极性和主动性，让学员通过自学理解课本内容，并在自学实践中逐渐增强语文能力。

五、教改设想和教研专题。

（一）教改设想：在教教师习作时，鼓励学员有创意地表达，说真话、实话、心理话、表达真情实感。

（二）教研专题：农村学校语言积累训练的构建。

六、教学进度。

第1～3周：

①培养良好的学习习惯（十二）

②第一单元（第1课到练习1）

第4～5周：第二单元（第4课到练习2）

第6～7周：第三单元（第8课到练习3）

第8～9周：第四单元（第12课到练习4）

第10～11周：

①期中复习

②期中测试

③期中分析、总结

第12～13周：第五单元（第16课到练习5）

第14～15周：第六单元（第19课到练习6）

第16～17周：第七单元（第23课至练习7）

第18～21周：

①期终系统复习

第2篇：六年级下册语文单元教学计划

给你一篇六年级下册语文单元教学计划的作文范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当设置。

一、教材分析

本单元教材围绕“人生感受”这一专题撰写。五篇课文从不同的视角揭示了一生的哲思。《文言文两则》表达了学习需要专心致志和对待事物必须有不同角度的道理；《匆匆》表达了作者对时光飞逝的欣慰和失望，渗透着珍惜时间的观念；《桃花心木》借物喻人，说明人的蜕变应该经受考验，学会独立自主。《顶碗少年》蕴含着“失败乃成功之母”的励志。《手指》阐明“团结就是力量”的道理。

二、教学目标

1、引导学生读书和收集资料，读懂课文内容，从中感悟到人生的哲思，获得一生的`启示；

2、引导抓住重点语段语文学科教案范文，联系生活实际，领悟蕴含的感悟，积累语言，增强语感；

3、引导学生在掌握内容的基础上，体会作者抒发感受的不同方法，并试着在习作中运用。

三、重点难点

引导学生在掌握内容的基础上，体会作者抒发感受的不同方法。

四、教学措施

1、引导抓住重点语段，联系生活实际，领悟蕴含的哲思，获得人生的启示；

2、加强生活指导，积累运用。

3、引导阅读课外读物，感悟表达方式。

五、教时安排

13——15课时

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