说课稿的书写|说课稿的格式

现在很多地区的面试形式是说课，但是说课对于大部分的考生是完全陌生的。下面我将侧重讲述一下说课稿的格式。希望对广大的考生有所帮助。

1.说课要求“八股”

说课有固定的内容，即说教材、说教师、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学程序、说板书设计。

2.课程标准的使用

课标是课堂的根据，整个教学过程需要遵守课程标准的规定进行设计教学过程。教材特点跟学员情况既是教学的出发点，又是教学的归结点。教法是按照教材的特征跟学生的状况而选择的，是超过教学目标的方式;教学过程则是说课的重要表现，考生必须重点把握好教学过程的凸显。

3.“八股”的具体规定

内容较多，要求也非常多，下面着重挑选几个部分向你们简单介绍。

①说教材

主要说对教材内容的理解，分析跟处理，包括理论上的理解，知识点的解读。重点。难点的确认跟解决。还要说清楚本节课知识点的地位作用，说清楚学习本节课的缘由。

②说学生

主要是探讨学情，如教师的原有基础，学习本课题的有利因素和存在的弊端。学生状况是教学的重要根据讲课稿格式，难点的确认讲课稿格式，教法的选用，教学过程的设计都要按照学情而定。说课，把说教师提起来，就是为了加强教与学的针对性，使教师的每一份努力都可作用在全部学生身上，收受实在的课堂实效。

③说教学方法

主要表明教学方法及教学方法的选取和利用。要按照教材的特征，学生的实际、教师的特长及教学设施的状况等，来表明选择何种方式跟方法的根据。有些教法不能从理论上讲是科学的，合理的，但是有选用运用它，要看学生的实际，所以说教法的选取，最大程度上取决于学情的预测。

④说教学过程

说明整堂课的课堂流程，即各个教学环节的推行过程、。我们常说优化课堂结构即指教学程序的设计。

这个环节是说课的重要环节，要将自己对课程的设计描述下来，并且要加上设计动机，也就是为什么应这种进行设计。并且在这个过程中要加上板书，这样看起来才能够更加的自然。

以上便是和你们的分享，最后祝愿你们成功通过面试。

以上就是说课稿的格式及书写要求，希望可对考生有所帮助！更多说课稿内容能查看中公特岗教师网-特岗面试-说课技巧栏目。

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