案例研究：2015信息化教学设计竞赛,作品

2015信息化教学设计竞赛,作品 欢迎来到策划栏 目，本文为你们带给《2015 信息化教学 设计竞赛,作品》，希望可帮助到你。 篇一:2015 信息化教学设 计大赛,作品 2015 年全国职业学校信息化教学大 赛方案 2015 年全国职业学校信息化教学大 赛方案 一、大赛名称 2015 年“凤凰创壹杯”全国职业院 校信息化教学竞赛 二、比赛时间跟地点 1.比赛时间：2015 年11 日报到。2.比赛地点：南京高等职业技术学 三、比赛项目1.中职组。 （1）信息化教学设计比赛。 设公共基础课程组（数学、物理、 化学）、专业课程一组（资源环境类、能 源与新能源类）、专业课程二组（轻纺食 品类）、专业课程三组（教育类、休闲保 健类、体育与健身类）、专业课程四组（文 化艺术类、司法服务类）。 （2）信息化课堂教学大赛。 参赛内容自选，不限课程（公共基 础课）和专业。 （3）信息化实训教学大赛。 设“服装立体裁剪” “机油泵拆装 检测”两个教学内容组。【2015 信息化教 学设计竞赛,作品】 2.高职组。 （1）信息化教学设计比赛。 设公共基础课程组（英语）、专业课 程一组（农林牧渔大类）、专业课程二组 （交通运输大类）、专业课程三组（财经 大类）、专业课程四组（旅游大类、公共 事业大类）。

【2015 信息化教学设计竞赛, 作品】 （2）信息化课堂教学大赛。 参赛内容自选，不限课程（公共基 础课）和专业。 （3）信息化实训教学大赛。 设“心肺复苏” “PLC 控制电动机 启动电路的装配与安装”两个教学内容 3.军事职业教育组。具体方案由中国人民解放军总参谋 部军训部另行通知。 四、赛项要求 1.信息化教学设计比赛。 本赛项重点考察教师充分、合理运 用信息技术、数字资源和信息化教学环 境，突出教学重点，解决教学难点，系 统优化教学过程，完成特定教学任务的 能力。 （1）教学设计要基于现代教育观念 和课堂理念，科学、合理、巧妙地安排 教学过程的各个环节和要素，在学生角 色、教学内容、教学方法、互动模式、 考核与评判等方面有所创新。 （2）教学设计能对于1-2 课时、一 个课堂单元或一个任务模块的教学内容 进行设计。 （3）参赛作品应是参赛学生原创， 已用于课堂教学（含实训场所、网络环 境等），教学应用效果突出，没有知识产 权异议和争议。 （4）以个人或教学队伍的名义报 名。以教学队伍名义报名的，团队成员 须为同一职业学校在职学生，成员不超 2.信息化课堂教学比赛。本赛项重点考察学生在课堂教学中 运用信息技术、数字资源或课堂平台完 成教学任务的能力。

（1）参赛作品要根据信息化教学设 计，根据教学内容的规定和教学对象的 特点信息化大赛教案格式，创设学习环境，改进教与学方法， 实施课堂教学。 （2）所选的教学内容应相对独立、 完整，可以是一节完整的课堂教学内容， 也可以是某个知识点或者技能点的学习 （训练）内容，教学时长原则上控制在 35-45 分钟。 （3）参赛学生要选择比赛组委会免 费提供的专用系统中的课堂资源进行教 学设计跟实际教学（资源免费使用范围 仅限于2015年全国职业学校信息化教学 大赛），参赛教师能将竞赛专用系统以及 教学资源下载安装到本地计算机使用。 大赛专用系统已经覆盖的资源，参赛教 师能自行选择或制作，通过系统添加个 性化教学资源的用途导入后调出使用， 自行添加的资源应确保无知识产权异议 和争议。 （4）以个人或教学队伍的名义报 名。以教学队伍名义报名的，团队成员 须为同一职业学校在职学生，成员不超 人，主讲老师为第一完成人。 3.信息化实训教学比赛。 本赛项重点调研教师在信息化环境 下，针对给定的实训教学内容，进行信 息化教学设计跟实际操作的能力。 （1）参赛学生自定义教学情境，进 行信息化教学设计，用好现场提供的设 施、设备和数字资源，解决实训教学中 的重点难点问题。

（2）参赛教师要充分使用现场提供 的教学设施、设备和教学工具，完成规 定的操作，并展示操作效果。 （3）教学设计应是参赛学生的原 创，没有知识产权异议和争议。 （4）以个人或教学队伍的名义报 名。以教学队伍名义报名的，团队成员 须为同一职业学校在职学生，成员不超 五、比赛内容1.参赛内容为中等职业学院公共基 础课程和大类专业基础课程的，应根据 教育部发布的中等职业学院公共基础课 程教学大纲（教职成〔2009〕3 类专业基础课程教学大纲（教职成〔2009〕8 号）的教学规定，参照相关课 程改革国家规划新教材（版本不限）进 行制作跟设计。 2.参赛内容为高等职业学院公共基 础课的，应参照相关课程“十二五”职 业教育国家规划教材（版本不限）进行 制作跟设计。 3.参赛内容为专业技能课内容的，应 依据教育部已公布的《中等职 业大学专业教学标准（试行）》或《高 等职业学院专业教学标准（试行）》的教 学规定信息化大赛教案格式，参照相关课程“十二五”职业 教育国家规划教材（版本不限）进行制 作跟设计。 4.信息化实训教学大赛各教学内容 组详细方案另行通知。 六、比赛办法【2015 信息化教学设 计大赛,作品】 1.信息化教学设计比赛。

本赛项采取先网络初评后现场决赛 的方法进行，赛前完成课堂设计。参赛 教师录制不超过10 分钟的讲解视频（录 制软件不限，具体音视频技术指标规定 另行通知），讲解信息技术在课堂过程中 的利用及教学的实际效果。经网络评选 入围八强的参评教师，决赛时按现场抽 签顺序进行比赛，讲解教学设计10分钟， 答辩5 分钟，换场3 分钟。 2.信息化课堂教学比赛。 本赛项采取网络评审的形式进行， 参赛学生按照信息化教学设计和讲义实 施课堂教学（35-45 分钟），录制教学教 学视频提交大赛组委会，由组委会组织 专家进行网络评审。 提交的教学实录视频应保证视频音 轨信号完整、连贯，清晰体现学生课堂 教学状况，画面能在不同机位间切换（具 体音视频技术指标规定另行通告）。课堂 实录视频应与课堂设计、教案内容一致。 3.信息化实训教学大赛。 本赛项采取现场比赛的形式进行， 参赛教师按现场抽签次序进行 篇二:2015 信息化教学设计竞赛,作 2015年全国职业学校信息化教学大 赛获奖名单 附件 2015 年全国职业学校信息化教学大 赛获奖名单 一、中职组信息化教学设计大赛 等奖二等奖 篇三:2015信息化教学设计竞赛,作 2015担任课堂教学竞赛物理学科评 委体会 篇四:2015 信息化教学设计竞赛,作 2016技能竞赛邀请函 篇五:2015 信息化教学设计竞赛,作 2015普及电子知识从我做起主题团 日策划书 活动主题:普及电子知识,从我做起 活动名称:长大历届电子设计竞赛优 秀作品展 活动地点:修远教学楼二号大厅 活动时间:****年*月 活动方式:展览 活动方针与内容: 目的宗旨: 经调查,现今大学生已变成电子产品 的主要消费群体之一,但是有些同学对基 础电子元件仍知之甚少.为了能使同学们 增加对电子产品,元件的了解,提高同学 们对电子设计的兴趣,我社团举办了以” 普及电子知识从我做起”为主题的团日 活动. 活动内容安排: 第一:在活动举办之前,我社团将进 行长期的宣传.宣传的形式比如发放传单, 张贴大幅海报等,希望更多的朋友可来参 第二,我们将搜集电子协会历年来电子设计竞赛的优秀电子作品跟我社一些 社员的优秀业余作品,并对每件作品添加 必要的表明.如:获奖历史,电路图,结构图 及机理简介等. 第三,展出常用的电子器件.(包括电 子实物图与相应的照片)及电子设计常用 工具等,并对元件及软件的机型,功能作 一定的表明. 第四,展览期间电协工作人员将在固 定的时间段对个别电子器件及常见软件 的使用进行讲解,并现场演示. 第五,整理收回作品,并对本次活动 作出总结. 活动预算: 宣传成本:传单海报等:**元 条幅:**元 展览费用:补充电子器件及常见电子 设计软件:**元 复印元件图样及作品说明:**元 其他价格:**元 篇六:2015 信息化教学设计竞赛,作 2015年武汉创业项目竞赛的通知 以上就是带给大 家不一样的精彩策划。想要知道更多 《2015 信息化教学设计竞赛,作品》的朋 友可以大幅关注，我们将要为你奉上更 全最新鲜的策划内容哦! ，因你而精彩。