学习笔记：高中体育教案格式

篇一：高中体育教案

《体育与健康》课教案

第 1 周 第 1课

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篇二：高中体育教学设计模版

体育教学计划设计（模板）

制作单位：

篇三：高中体育教案全集

体育与健康课课堂设计

班级：高一（4） 人数：48人地点：体育馆 时间：2006-11-9 教师：柯叶鹏 指导教授：季湘民

一、指导思想：

根据《体育与健康》课程标准水平的目标，以人为本，树立“健康第一”的指导观念，激发学生学习的兴趣跟训练的欲望，充分激发学生的积极性和主动性，发挥其主体作用，让学生在这种的氛围中，掌握体育的基本常识、技能跟训练方式，全面发展学生的身体素质，培养教师队伍意识跟集体关念。

二、教学目标：

1）认知目标：通过学习，能够促使学生对体育活动的兴趣跟爱好，培养教师参加体育锻炼的觉性和主动性。

2）技能目标：通过学习，同学们基本上能成功完成战术跟掌握行进间四角传球的技术，少数的同学可很好完成传接球的动作。

3）情感目标：同学之间构建和谐的人际关系，培养良好的团结协作的精神，让学生学会在失利中汲取经验跟教训，再进一步的取得成功，以此来提高人们进取心和自信心。 三、学情分析：

高中的学生正处在具有很大的求知欲望的阶段，篮球运动对她们来说具有更浓的兴趣，他们期待知道与把握必定的运动技能，但是还处在一个很初级的阶段。四角传球对于它们来说我坚信是有一定难度的高中教案格式，无论针对我还是对于学生来讲都是一个很大的挑战，希望借助这种一个内容的学习才能唤醒学生学习的极力欲望跟热情，在同学和教师两人的互教互学之下，能够更好加强学生之间的人际交流和交谈能力。

四、教学策略：

现教师在教学中的主体地位，这只是我们在教学过程中通常易于忽略的弊端。所以我们借助让学员看老师画板的讲解，动作的示范跟讲解，观察动作让之有一个比较直观的知道，并借助尝试训练，使学生看到自己的不足之处，再借助老师的指责、启发、引导使学生不断的汲取经验跟教训。接下来让学生继续尝试以及借助增加难度让学生不断改进科技动作，加强理解来提升学员训练过程中的成功率，促使学生身体的全面发展。最后借助《感恩的心》的曲目片段以手语的方式使学员在舒展、愉悦的乐曲心境下舒展心情结束本课。

高中体育与健康课时教学计划