知识归纳：人教版一年级上册数学表格式教案

涌泉完全小学一年级上册数学（学科） 导学案设计 课题： 数一数 课时 1 主备人 李小湘审核人时间学 习 目 标 1、 通过数数活动， 学会数数的方式。 2、 帮助教师认识高中生活， 激发师生学习英语的兴趣。 3、 渗透思想品德教育。 重点 难点 初步确立数感， 培养教师的观察能力跟口头表达能力及合作与参加的意识。 课前 准备 1、 挂图或幻灯片， 内容是教材第 2～3 页学校开学图。 2、 小黑板一块， 内容是教材第 4 页 1～10 的各数实物图。 3、 1～l0 各数的数字卡片 l 0 张。 课堂 环节 学 生 活 动 教师措施与动机 尝试 达标合作 达标一、 创设情境， 激趣导入。 教师拿出一封一份礼物——金龟子的信， 让学生随着美好的场景和动听的戏剧听信： 亲爱的小朋友们， 你们好， 从那天开始， 你们将作为一名真正的小学生了 ， 在学校里， 你们将要在同学的带领下， 学到许许多多有用的常识，学会许多的本领数学表格式教案， 会变为一个对社会有着巨大贡献的人， 你们开心吗？ 数学书里都是一些有趣的游戏跟活动， 充满了奇妙， 学好数学特别有用， 它可以帮助你解决一些你生活中的困难， 大家想学习英语吗？ 那么， 从那时开始， 数学老师将会把你们带进数学的王国里， 让你们学好数学， 用好数学， 到现在， 大家必定会变成一名出众的小学生的， 你们有信心吗？ 二、 提出疑问， 自主探究。

用实物投影仪出示书中第 2——3 页的画面。 1、 这是什么地方？ 你觉得它美丽吗？ 2、 请你说一说： 这幅图是哪个意思？ 图上的物体分别有多少？ （先小组探讨， 互相说， 教师深入到小组里认识状况， 并且在某些组里讨论数数规律，然后再请小朋友说） 3、 评价： 你觉得他们组有哪些优点数学表格式教案， 别的组呢？激发兴趣 感受数学与生活的紧密联系认真观察， 小组探讨， 了解数数 导学 达标 达标 检测 三、 合作交流， 释疑解答。 用实物投影仪出示一年级教材第 2——3 页的图画 活动方式同第二个环节一样： 观察——交流——汇报——评价， 不追求学生按怎样的方式说， 让学生在互相启发中自 我认知怎样说好就如何说， 怎样说合适自己就如何说。 四、 巩固监测， 反馈矫正。 1、 数周围的实物（可带领师生走出学校， 数一数学校里的事物各有多少） 2、 数字卡片3、 按方位数数 五、 总结评价， 拓展升华。猜一猜， 想一想、 说一说， 验一验 手里最多能拿几根粉笔？ 盘子里最多能放几个苹果？笔筒里最多能放几支笔？继续观察， 小组交流， 了解认数情况 操作感知， 及时加强 开放性练习 教师 自 我 评价 这是一年级学生入学学习的第一课。 为了 ...