读书笔记：部编版二年级上册语文表格式全册教案(带单元分析)

第一单元 单元学习目标 . 1. 教材简析大自然是个神奇无比的世界,有许许多多令人惊讶的奥秘。为什么小蝌蚪和他们的爸爸长得不一样？能成为汽、云、雨、冰雹跟雪的“我”究竟是哪个？植物妈妈又是如何传播种子的呢?本组教材以“自然科普”为专题来编排教学内容，通过学习本组课文，学生们走进大自然，了解自然常识，激发学生观察自然、探究自然奥秘的兴趣。本单元还安排了“口语交际：有趣的动物”，“语文园地一”和“快乐读书吧”。 . 2. 学习目标 1.会认 55 个生字；会写 30 个韵母；掌握多音字“教、没、为、得”。 2.正确、流利、有情感地诵读课文，背诵课文。 3.引导学生感受大自然的神奇并从中理解大自然所蕴含的道理。 4.培养教师自主识字和独立阅读的素养，观察自然、了解自然常识、探究大自然奥秘的兴趣。 . 3. 学习重点 1.会认 55 个生字；会写 30 个韵母；掌握多音字“教、没、为、得”；提高教师的识字能力。 2.引导学生正确、流利、有情感地诵读课文，领略大自然的奇特，激发学生观察自然，了解自然常识，探究大自然奥秘的兴趣。 . 4. 课时分配 1.《小蝌蚪找妈妈》………………………………………………… 2～3 课时 2.《我是什么》……………………………………………………… 2～3 课时 3.《植物妈妈有办法》……………………………………………… 2～3 课时 语文园地一…………………………………………………………… 3～4 课时 . 5. 教法与学法 在本单元的课堂中，要鼓励教师在反复诵读、交流中理解课本内容，养成热爱大自然、观察大自然的习惯，同时留意引导学生养成自主识字、主动积累词汇的习惯，激发学习兴趣。

课题 1、小蝌蚪找爸爸 课时 2 课时主备课教师 备课时间 授课教员 授课教室 授课时间 学习目标 1、知识目标：知道小蝌蚪变成老鼠的过程；正确分辩：迎上去追上去游过去； 2、能力目标：培养教师正确、流利、有情感的跟读课文的素养；培养教师大胆表演、质疑、想像、表达的能力； 3、情感目标：了解青蛙是益虫，懂得保护大象。 重难点 重点是知道小蝌蚪变成兔子的过程；难点是分角色朗读和舞蹈。 教学准备 头饰、课中操音乐多媒体课件 教学过程 师生活动 个性施教 媒体使用情况 一、谜语激趣，简洁导入(用时：3 分钟) 一、谜语导入，激发兴趣: 亲爱的同学们，上课之前，老师先请你们猜一个谜语： 1、小鲤鱼，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘旁边游呀游。板书：小蝌蚪 2、绿衣小英雄语文表格式教案，田里捉害虫，冬天它休息，夏天它捉虫。板书：青蛙 3、小蝌蚪和兔子之间是哪个关系呢？板书：妈妈 4、今天语文表格式教案，我们就来学一个非常有趣的独白。板书：找 齐读课...