百合花折纸教案——三年级

百合花折纸教案设计教学时间：待定年级：三年级执教：吴雪莲课型、课时：45分钟课目手工——纸百合花的折叠方式教学目标1、学习跟尝试百合花的两种折法；2、在完成折纸的过程中使学生认识有关百合花的传说跟美好寓意；3、让学生学会百合花的折纸，完成后留给儿子及身边的同事朋友折纸百合花教案格式，以此来抒发自己的感情。教学重点百合花的两种折法。教学难点指导教师掌握百合花的折法。教学准备彩纸、笔。学生分析本课教师为三年级小学师生。对于折法方法或许难于记忆，为了方便师生记忆，老师运用边教边做的方式。

教材分析本课内容是老师师生百合花的折纸技巧，学生重要掌握百合花的折法。这样又可训练学生的动手能力，又可丰富师生的课外生活。教学要求1、每人制作一束百合花，注意百合花的不同折法。2、制作时应认真回忆课堂上老师的折叠方式。3、制作完成后把百合花送给母亲及身边的同事，并告诉人们百合花所包括的涵义。教学过程课程导入（5min）导入，组织课堂，创设情境，引入课题（仅供参考）１、教师展示百合花造型，引导欣赏。（１）教师简单介绍百合花的悠久传说跟美好寓意。（２）学生交流发表自己的欣赏品味。（３）板书课题——《巧手生花》２、欣赏纸玫瑰花的作品，开阔视

野、激发探究欲望。（１）教师演示课件，简单介绍，引导欣赏。（２）学生探讨交流欣赏品味。（３）激发学习制作欲望。授新课（6-20min）引导学生观察、欣赏、分析、思考，演示绘制过程与技巧１、观看制作方式视频或照片。（１）教师播放制作方式视频课件。（２）提问：制作美丽的染纸需要什么工具和材料？特别提醒了这些必须留意的问题？（３）学生观看视频。（４）讨论、发言。（５）教师小结。２、探究发现折叠方式。（１）教师出示折纸百合花作品，提示纸张的基本折叠方式跟颜色差异。（２）分组研究学习折叠方式。（３）学生代表至中间演示百合花的折叠方式。百合花的折叠步骤：1. 一张正方形的纸，大小

随意，从后面对折2. 对折以后，把两个小正方形沿对角线对折，边缘与前面线对齐3. 从后面张开，又变成一个正方形，大小为原纸张的四分之一 4. 抓起一边，对着中间线折出来5. 四边都要折出来，为了便于下面的方法，折的之后要清晰点，结果如图所示6. 将折出来的这些折进底下去 7. 依旧要把四边都折回去，然后分开8. 按图图示，把里面折回去9. 每一边都折回去，然后得到这个图10. 换一边，然后照着图再折11. 全部折好，到此处距成功就仅有几步了 12. 把里面的“花瓣”卷开来，一朵玫瑰折纸花就回来了13. 这是侧面的图14. 一朵开放的百合花３、尝试折纸制作过程。４、欣

赏折纸作品，启发创新。（１）欣赏课本里的折纸作品，启发学员的创新思维。（２）学生谈自己在制作过程中遭遇的困难。学生动手（20-40min）学生们开始动手创作、手工、表演……１、学生折纸实践，教师提醒注意事项。２、教师指导学员设计制作。3、教师展示百合花折纸作品，引导欣赏，启发思维。4、学生探讨发言。课程结束（45min）总结与点评：在国内百合具有百年好合美好家庭、伟大的爱之涵义，有深深祝福的含义。收到这种花的祝福的人具有可爱纯真的性情，集众人宠爱于一身，不过光凭这一点并不能平静度过一生，必须具备自制力，抵抗外界的诱惑，才能维持不被污染的纯真。但是我们可以把我们对父母同学的祝

福通过这多朵花来替我们传达情意。板书设计巧手生花——纸百合花的折法1、百合花的古老传说。2、百合花的寓意：百合花是英雄之花，象征这些为抗日胜利牺牲的战士，在中国玫瑰具有百年好合美好家庭、伟大的爱之涵义，有深深祝福的含义。3、百合花的折法。设计意图（1）、让学生掌握纸百合花的折法折纸百合花教案格式，锻炼学生的手工动手能力，丰富学生的课余生活。（2）、让学生把完成的作品还给父亲及身边的同学，让学员学会适当的与父亲及身边的同事表达自己的感情。教学后记指上课后编写的对备课、上课过程中的经验总结或技巧体会以及课堂反思（分小点写）。