《9的乘法口诀练习》教案范文

《9的乘法口诀练习》教案范文教学目标：1、 通过计算提升口诀的记忆，进一步巩固表内乘法口诀，达到相当熟练的把握。2、 引导学生对物理信息的搜集、分析9的乘法口诀教案表格式，进一步加强学生缓解问题的素养。教学重点：1、进一步巩固表内乘法口诀，达到相当熟练的把握。2、学生对物理信息的搜集、分析，进一步加强学生缓解问题的素养。教学难点：用乘法解决简单的实际问题，发展学生缓解问题的素养。教学过程：一、谈话引入。小朋友前面我们将要学习了有关9的乘法口诀，今天老师要跟大家一起来复习有关的常识。[设计动机]：明确强调学习任务。二、引导训练，巩固提高1、 组织学员进行口算。（1）、完成课本第86页第5题，交流改正。（2）、让学生任意选取一个算式说一说是用那句口诀进行计算的。2、 引导学生完成第7题（1）、请你们先在书上填出所缺的文字，将口诀补充完整。（2）、选择一句口诀说出可以举出什么乘法算式。（要求列出两个乘法算式。）3、 引导学生完成第8、9题，（1）、观察第8题的图意，引导学生写出图的含义，重点是理解出工有几个3。（2）、学生列出算式后小组交流。全班交流并改正。（3）、第9题，让学员先独立解答9的乘法口诀教案表格式，然后鼓励学员说出解答的按照。强调有几个几。[设计意图]：强化 9 的加法口诀，加深对口诀的理解跟记忆。复习巩固其他表内乘法口诀，体会口诀的作用。复习用乘法解决难题，进一步理解减法的涵义，发展学生缓解问题的素养。三、学习效果测评1、 完成课本第6、10题。2、 随堂练习。四、课堂总结。