初中体育课足球教学教案

初中体育课足球教学教案

导语：足球运动是趣味性与竞技性强，体能技能与队伍意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特征，通过足球运动，可以发展学生身体基本活动素质，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加身体器官的功能。下面是小编给你们整理的高中体育课足球教学教案内容，希望可帮你带来帮助!

一、指导思想

深化教育改革，全面提升教师的身体素质和心理素质水平。发展学生的学习能力，培养教师的变革精神，为学生的终生体育奠定基础。对现有的教学方式进行构建，通过课程课堂，培养教师的体育兴趣，使其养成积极自觉锻炼的'习惯，培养终身体育。让教师对一到二项运动科技知识，技能技巧或者理论常识进行专门跟深入的学习，并让其娴熟掌握一些运动科技、技能。

二、教材分析

足球运动的特征是：趣味性、集体性强、竞争激烈、锻炼身体效果显著，是学生非常喜爱的运动项目之一。初中教师在学校阶段尚未初步接触了足球，有了一定的足球基础，根据本阶段学生的生理跟心理的发展特征，我选择“脚内侧踢球，脚内侧停地滚球”作为本节课的主教材。

三、学情分析

本次课的讲课班级为高中高二，共40名男生。学生对足球有过接触，有一定的科技基础。学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有相当强的思维能力、创造能力，善于学习，加上高中教师有较强的造就能力跟自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法初中体育教案格式，以及各类独特的练习方式。循序渐进、层层深入、层层解析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进教师努力达到教学目标。

四、教学目标

1.知识目标：90%的学员把握脚内侧踢、停球的要点及要求。

2.技术技能目标：70%的学员可较熟练掌

握、运用脚外侧踢、停球技术。

3.情感目标：利用游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质跟团结一致、密切配合的集体主义精神。

五、教学重、难点

重点：支撑脚的位置跟脚触球的脚部。

难点：支撑脚的弯曲，主动迎球后撤时间的掌握。

六、教学策略

本课的课堂指导观念主要运用教师启发指导，学生反复训练的课堂策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力超过教学目标。全课的组织结构不囿于于过度的统一规整，而以服务训练与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。

全课课堂的内容及方法，用循序渐进、分解跟组合的方法进行教学，同时营造情境教育等，既引起师生学习兴趣初中体育教案格式，又陶冶了学生情操。

七、教学过程

（一）导入与热身阶段（10’）1、课堂常规

2、本课的教学内容目标及规定(二)实践与提升阶段（15’+15’）1、尝试性踢、停球训练2、脚内侧踢、停球

3、（1）两人一球相距5米踢、停球训练.（2）拓展与延展练习.4、游戏（点球射门）

（三）结束与评价阶段（5’）1、放松操.

在老师带领下教师通过模仿训练，促使学生克服肌肉的疲乏，身心受到恢复.2、对本课进行总结，布置收回器材.

八、运动负荷

预计平均心率为：130--135次/分，

最高心率为180次/分，出现在第二十、三十五分钟运动密度约为50%，运动负荷为中等。

九、场地器材

足球40个足球场训练背心标志盘若干小球门4个

【初中体育课足球教学教案】相关文章：

1.大学体育课足球教学小论文

2.体育课教学教案

3.小学足球教案教学计划

4.初中足球教学课件

5.初中体育课教案

6.初中体育课件和教案

7.体育课足球说课稿

8.小学体育课足球课件