学习笔记：最新部编版初中数学六年级下册表格式教案(全册)

1 北京的寒假 导学案设计 课题 北京的寒假 课型 新培训 教学目标 1.会写“蒜、醋”等 15 个生字，会写“饺子、万象更新”等 20 个词语。 2．有情感地朗读短文。了解北京新春的风俗，感受圣诞热闹、喜庆的氛围。 3．学习课文有次序、详略得当的写法。 教学重点 品味老舍的语言样式，学习有次序、详略得当的作文方法。 课前打算 1.制作相关的多媒体课件：春节图片和视频。(教师) 2．阅读课本，同时查阅有关书籍或上网查找资料，搜集有关春节的风俗、古今文人描写春节的文章、诗词、童谣、春联等。(学生) 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 教学环节 教师指导 学生活动 教学提示 一、创设情境，导入新课(用时：5 分钟) 1.播放《新年歌》，渲染课堂气氛。 2．出示童谣，导入新课。(这首儿歌讲的是成都的新年。) 1.边唱音乐边看照片，感受春节的幸福。 2．有节奏地诵读童谣，跟同学书空课题，齐读课题。 视听手段，快速开启年的气氛，感受新春的欢乐。 二、初读感知，学习词组(用时：22 分钟) 1.了解作者。 2．初读课本，画出字词新词。 3．组织师生学习字词新词，重点指导“蒜”“醋” “燃”“恰”的读音及笔画。

4．出示带生字的词句，检查自学情况，提示易错知识点。 5.引导师生设疑语文表格式教案，释疑。 (1)作者是以哪些为记叙线索的？(时间)北京的过年帮你留下了如何的印象？ (2)自由读课本，交流读懂的地方跟不懂的地方。 (3)请找出本文中描写的重要日子有什么。 1.交流收集至的作者资料。 2．自由读课本，圈画生字新词。 3．自学、交流，学习词组。正确读写“饺子、眨眼、通宵”等词语。 4．认读句子，听读纠错。 5.默读课文，思考问题。 (1)找出本文的记叙线索，看一看插图，说一说北京的过年哪些地方帮自己留下什么样的印象。 (2)小组内交流读懂的地方跟不懂的地方。 (3)说一说本文中描写的重要日子。(腊八、小年、除夕、初一、元宵节) 1.给予学生充分的时间进行自学、交流，独立完成生字新词的学习，获得顺利的感受。 2．指导教师读书质疑，带着问题进行阅读，有读有思，提高预测能力。 3.鼓励学生进行交流，在交流中互通有无，互相学习，让更多的师生参加学习活动。 三、细读课文，了解习俗(用时：10 分钟) 1.引导学生认识春节的时间跟习俗。 (1)北京的元旦是从那一夜开始至哪一天结束的？ (2)出示学生活动卡。 2．组织师生汇报交流，教师1.默读课文，自主、合作完成阅读思考题。 (1)快速浏览课文，找出答案。 (2)默读课文，合作填写学生活动卡。 2．全班交流，理清顺序，说说1.浏览课文，找出重点词语，梳理顺序。 2．在合作中对答案进行归纳，提升语言表达能力。 相机点拨语文表格式教案，理清顺序。 3．指导朗读短文，深入体会北京新年的民俗。 对南京春节的...