最新版：最新苏教版二年级语文上册教案全册_二年级语文_语文_小学教育_教育专区

培养良好的学习习惯（3） 学习目标 指导学员仔细观察，使教师认识课外阅读的内容跟形式，勤于朗 读背诵，乐于课外阅读。 训练正确的跟读.背诵方式。 逐步养成乐于课外阅读的习惯。 教学重点.难点 良好的学习习惯涉及范围更广，需要锻炼的内容也好多，本册教 材是在前两册强调培养掌握恰当的读写姿势和专心聆听， 勇于发 言，认真写铅笔字的良好习惯的基础上，又强调了朗读 .背诵和 阅读课外书报等方面的内容， 学生在朗读和背诵方面已把握一些 方法，阅读课外书报的兴趣习惯还需在未来的教学中严苛训练， 持之以恒进行培养。 教学准备 图片.若干卡片 教学安排 3 课时 第一课时 教学要求 指导教师认真观察课本插图或课堂挂图，使教师了解朗读的形 式，培养教师勤于朗读的良好习惯。 教学重点把握正确的朗读姿势。 教学准备有关挂图。 教学设计 一.复习导入 在一年级我们将要学习了这些良好的英语学习习惯？ （正确的写 字姿势.专心聆听勇于发言……） 是呀，这些有了良好的学习习惯我们能够把数学这门课学得更 好。 现在我们升入了二年级， 我们必须有更多的良好的学习习惯， 才能顺利地学好语文，小朋友，你们想要吗？ 二.指导看图 1.2 1.图上的小姑娘在干什么？ 2.仔细观察她的朗读姿势，她是如何朗读的？ 小结朗读时应身正.肩平.双手拿书，双臂平放。

三.模仿评价 1.请几个学生训练读书姿势，其余学员观察评价。 2.小结如果姿势不恰当，会对身体有妨碍，身不正肩不平容易引 起躯干伸直，两臂不自然平放，朗读时会觉得吃力，目光与课本 不能保持平行，课本上的字就不容易看得深刻，眼与课本的距离 不能保持一尺，过远过近都会影响视力。 3.指导看下图，全班同学的朗读姿势怎么样？ 4.全班朗读，指名分组观察，交流。巡视纠正。 四.集体练习 1.复习要领。 2.指名几位学生摆正朗读姿势一齐朗读。 3.评价指出 朗读时除了应姿势正确，还要做到口齿清楚，声音嘹亮，态度大 方，字字入目，句句过心，正确流利，富有情感，神情专注，边 读边想。 4.正确的朗读姿势必须我们在以前每一次朗读时加以注意， 经常 地进行朗读，养成良好的读书姿势。 五.总结 一年级时， 我们将要知道了读书写字的坐姿， 掌握了握笔的方式， 还了解了保护视力的一些要求， 今天我们既清楚了朗读的姿势和 要领，以后我们要每天坚持，持之以恒，养成良好的学习习惯。 第二课时 教学要求 指导教师认真观察课本插图，使教师认识背诵方式，训练正确的 背诵姿势及技巧，培养教师良好的背诵习惯。 教学重点 训练学员把握背诵姿势及技巧，逐步培养良好的背书习惯。

教学准备教学挂图。 教学设计 一.整体认知画面 1.指导观察顺序从左至右，从上到下。 （1）全班集体背诵。 （2）指导学员看图背诵。 （3）同桌互相检查背诵。 （4）一位女朋友在父母面前背诵。 （5）课后相互检查背诵。 二.指导教师观察集体背诵图 1.2 1.背诵时课本和文具盒怎样摆放？ 2.这些朋友如何坐的？ 小结身正肩平，交臂平放，眼向前方，态度严肃。 3.背诵时需要留意什么？（声音响亮，边背边想，正确流利，富 有情感） 4.全班学生模仿图上的师生，集体背诵一段已学过的课文。 5.请同学们猜一猜，图上的朋友背诵的是那篇短文？ 6.看图背诵有哪些好处呢？要切记什么？ （图中有文，文中有图，按序背诵。 ） 三.介绍你曾经是如何背诵的呢？ 1.在背诵以前还要把课本反复朗读，做到不多字.不漏字.正确. 流利.有感情。 2.在背诵时， 边背诵边想象课文中所写的景象， 按照次序来背诵。 3.在背诵时相同做到不多字.不漏字.正确.流利.有感情。 四.观察三幅小图，按图模仿训练 1.观察图 3 图上的小朋友在干什么？他们背诵时如何？ 2.看图 4 图上的人在干什么？感情如何？妈妈怎么？ 3.看图 5 小朋友们态度跟姿势怎样？ 4.小组模仿，同桌交换彼此检查背诵。

5.请你用上“有的……有的……有的……有的……”来说说图上 的这种小朋友在那里，又是如何进行背诵的。 你还想在那里怎样进行背诵呢？ 五.总结 本课我们借助学习，掌握了背诵的恰当姿势，要领苏教版二年级语文上册表格式教案，了解了背诵 的方式，知道了看图背诵的方式。今后，我们在学习课本时应多 读.勤背，乐背。这样你屁股里故事经常越来越多。难怪，有的 小朋友能作为故事大王呢。 第三课时 教学要求 了解课文阅读的内容和方式，激发师生课外阅读的兴趣，逐步培 养阅读的好习惯。 教具准备图片 教学设计 一.观察图 1.从第一幅图上你看见了哪些？ 2.图上的一位小朋友借到了一本心爱的课外书，他多开心呀！ 3.你了解为什么这位小朋友受到一本课外书经常这样高兴呢？ 出示几条格言:书是人类进步的阶梯。 读书破万卷，下笔如有神。 饭能一日不喝，书不可一日不读。 4.说说你了解谁就会爱读课外书的。 多读书，能使我们增长知识，开阔眼界，不断进步，还能让我们 学会写文章，我们从小就要养成良好的爱读课外书的习惯。 5.看图 2 阅读课外书报与朗读的姿势一样，态度严肃，神态专一，但为了 保持阅读的安静，阅读时要做到眼看.心记，不出声。 6.观察图 3 小朋友在干什么？表情怎么样？ 7.小结从这三幅图我们可以看出同学们借到一本心爱的书时哪 么高兴，阅读时既是如此专心，在挑选课外书时如此认真。

二.观察以下两幅图，请你看看它们在哪个地方干什么。 小朋友在图书馆.阅览室挑选.借阅图书和看杂志。 他们有的在精心地挑选自己喜爱读书，有的在同学那里进行登 记苏教版二年级语文上册表格式教案，有的在仔细地阅读，他们都十分的安静。有的小朋友读到有 趣的内容就大声地告诉门口的小朋友，与朋友分享。 三.小结 当你与书交上朋友后 ,你会受到无穷的幸福 ,因为她会使你懂得 许多常识,成为小博士 ;她会使你知道一些新闻 ,成为百事通 ;她 会使你有无穷无尽的故事,成为受人欢迎的故事大王…… 识字 1 知识与技能 蓝天 大雁 秋凉 1.学会本课“蓝、凉、银”等 6 个生字，认识“雁、霜、游”3 个生字。 2.能够有效观察