零基础入门：四年级英语上册课本分析（PEP人教版）

《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计跟编写体现了英语课堂思想的继承跟发展。在探讨、研究许多种国内外小学语文课本的基础上，取其精华，博采众长人教版小学四年级数学上册表格式教案，形成了本套丛书特有的编撰体系。同时人教版小学四年级数学上册表格式教案，又吸收了现今国内外英语成为法语教学的理论跟成功心得，把这种课堂理论跟实践心得同我国的学校外语教学实际相结合，以产生我国中学语文的英语课堂模式跟教学方法。下面探讨我对四年级英语上册课本的理解：

一、本册教学内容介绍：

四年级上册共6个单元、2个复习单元。第一单元 my classroom 第二单元 my schoolbag 第三单元my friends 第四单元 my home 第五单元 dinner’s ready第六单元 meet my family! 每单元分“a、b、c”三个部分。每个单元的更开始有一个主场景图，呈现本单元的主要教学内容。接下a跟b部分let’s learn主要学习新词组，let’s do或let’s play 是提供活动来训练跟巩固这种新词组的。let’s talk主要学习交际用语，let’s chant或group work通过tpr和游戏来巩固所学语言。read and write主要是培养教师的四会能力跟阅读素养。c部分主要是适度扩展学生的语言能力，复习和巩固所学语言。教材所蕴含的素养体系： 听：let’s check 能看懂录音并找出正确答案。 说：let’s talk 能利用所学日常用语进行交流； 读：四年级上册read and write 能正确地读出字母的读音或者字母在词汇里的读音；写：look, choose and write 能正确地写出所学单词。做：let’s do,能借助看截图了解并会做相应的动作。

二、教学目标：

整套小学语文课本的课堂目的是激发师生学习数学的兴趣，培养人们学习英语的切实态度，使它们初步确立学习数学的自信心；培养教师具备一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使它们初步具有用英语进行简洁日常交流的素养，。同时培养教师的观察、记忆、思维、想象和成就能力。适当介绍中西方文化，培养教师的爱国主义精神，增强世界观念，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

本册具体的教学目标是：

1. 能听懂、会说12组会话，并可进行简单的交流。

2. 能听、说、认读66个单词和唱、说、读、写26个字母以及可听、说、读、写36个单词（包括学校、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好、食品跟牛奶、餐具等几个话题），和进行简单的利用。

3. 能听、做7个“tpr”活动

4. 能学会2个小制作。

5. 能听8首歌曲。

6. 能唱、说、吟唱8首歌谣。

7. 能完成6个自我评价活动。

8. 能看懂6个幽默小故事。

三、教学目的任务

1、能按四会、三会的规定掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

6、养成响亮清晰读英文、说法语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。

7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。

8、能演唱已学过的法语歌词，诵读已学过的歌谣。

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