一年级语文上册园地八表格式教学设计（部编版）

一年级语文上册园地八表格式教学设计（部编版）

课题语文园地八课时2课时

教材与学情分析数学园地八共安排了5个板块的内容

识字加油站归类识记了4组表示职业跟工作地方的词句，引导学员识记5个生字，会写工厂两个生字；字词句运用扩展积累12 个句子并尝试写一句新年问候的话；书写提示总结了先中间后两侧和先外后内的笔顺规则一年级语文上册表格式教案，培养教师按笔顺正确书写汉字的习惯；日积月累编排的是古诗风；和小孩一起读编排的是一则春节童谣，通过跟小孩一起阅读，不仅可知道新年的风俗，也可感受到童谣中的质朴情趣

目标与重难点1．认识多种职业，学习在生活中识字。（重点）

2．通过读句子来巩固会认的字词并积累词语。（重点）

3．会恰当朗读并抄写诗歌《风》一年级语文上册表格式教案，激发学生阅读积累古诗的兴趣。（难点）

4．掌握书写祝福话语的格式。（难点）

5．掌握书写规则。（重点）

6．了解中国民俗传统。

教学准备1．课件、图片、制作精致的贺卡。（教师）

2．词语卡片、彩纸。（学生）

过程设计

第一课时

一、激趣导入

1．设疑：同学们，能看看自己的亲戚在哪里工作，是哪个职业吗？

2．学生畅所欲言，互相交流。

3．教师小结：通过现在的交流，同学们知道了这些职业名称。现在，我们就来了解这种工作地点跟职业名称吧！

设计动机：结合第一环节内容，引起教师的好奇心和求知欲，为新课的推进做好铺垫。

二、识字加油站

1．课件出示“趣味识字”内容。

师：同学们，让我们跟很多名称打个招呼吧！热情地叫出它们的名字。（学生齐读）

2．认识“工、厂、医、院、生”，指导识记。

3．指导书写“工、厂”，学生写完后在小组内展示评价。（在师生书写之前教师应提醒师生注意写字姿势。）

4．学生交流：说一说自己还了解这些职业。

设计动机：通过此环节的学习使教师体会在生活中识字的幸福。

三、字词句运用

1．读一读。

（1）出示词语卡片。

果皮树皮加法办法旁边两边

许多可能到处四处学生生气

（2）多种方