汇总：2014二年级下册第四单元用7、8、9的乘法口诀求商（2）教案表格式

教材解读：表内除法（二）是在学习用2～6的除法口诀求商的基础上9的乘法口诀教案表格式，继续学习用7～9的除法口诀求商。本单元的学习属于《数学课程标准》中“数与代数”领域的内容，在《数学课程标准》第一学段中起着承上启下的作用。首先是对表内除法（一）单元除法意义的巩固，其次是为三年级学习“多位数除以一位数”的乘法做好知识储备。着重让学员在熟练掌握用加法口诀求商的基础上，综合应用表内乘除法的推导技能解诀一些简洁和稍复杂的涵盖乘、除运算的实际问题。二年级的教师活泼调皮、好奇心强、善于模仿。但注意力较弱，解决难题能力缺乏，对应用题不能很好地去预测。所以在教学方法的选用上要主要运用游戏的方式，让学生在玩中感受9的乘法口诀教案表格式，玩中成就。在游戏中使教师理解课本中非常写实的内容，同时将所学课本知识生活化。在平日的课堂中，应重视塑造愉悦、欢快的学习气氛，运用多种活动提升学生参加的广度和深度，使它们在亲身感受中进行有效的学习，保持它们学习的欲望跟兴趣，从而提升学习效果。理解两个数量之间的关系，解决一个数里有几个几的用除法计算的实际问题是本单元解决难题的一个重要内容。教学中，要紧密联系生活实际，通过例题和相关的训练，让学员在准确的情景中学习求平均分的实际问题。