总结反思：小学数学二年级下先学后教当堂训练第三单元教案（配套教案／导学案）

9. 日 月 潭第一课时 学习 目 标:1、 能恰当、 流利地朗读短文:2， 会认 9 个生字3、 会写 6 个生字. ， 学习 过程: 一、 板书课题同学们， 今天老师要带你们去台湾省旅游， 去看一看那里美丽的日 月 潭。 这节课我们来学习 第 9 课， 请同学们伸出手跟同学一起板书课题，‘并写出笔画名称。 我们齐读两遍 二、 出示学习 目 标今天这节课我们有 3 个学习 日 标人教版小学二年级上册语文先学后教当堂训练表格式教案， (出示: I、 正确、 流利地朗读课 文; 2、 会认 9 个生字; 3. 会写 6 个生字。 ) 我们一起来读一遍。 目标己经确立了 ， 你们有信心实现目 标吗？ 老师相信， 只要你们认真自 学， 一定可较好的完成任务的。 三、 第一次“先学后教” (初读课本， 扫除生字)这节课咱们通过 3 场比赛一个一个达到日 标， 首先， 咱们来进行第一场比赛，比一比课文字音谁读得更具体人教版小学二年级上册语文先学后教当堂训练表格式教案， 老师帮你们3 分钟时间自 由朗读短文， 3 分钟后咱们比赛。一、（ 先学）1. 自 由读课文。（ 3 分钟）（ 不认识的字可以问同学以及举手问教授)二、（ 后教）2、 指名读。 【后进牛】 (要求: 读的朋友要求声 音响亮，字音准确， 不添字， 不漏字， ) 注意区分平翘舌音， 听的老师比淮听得认真）3， 指名纠 错4、 齐读出错的字。

四、 第二次“先学后教” (会认字)课文大家己经会读了 . 咱们接着来进行第二场比赛， 看谁更快地了解本课的 9 个生字。 请同学们看打大屏幕上的词语， 重点注意加点的字， 一会儿咱们比谁认识的加点字最多 。1、 自 由读句子（ 带音标） 2 分钟（ 先学） huan rao mao yinzhuxi menglong jing 环绕茂盛 隐隐约 约 建筑 清晰 朦胧仙境 生自 学师巡视 2、 出示不带拼音的词句 环绕茂盛 隐隐约 约 建筑 清晰 朦胧仙境 a、 同桌互读b、 指名读（ 后教） 3、 出示单个字词 词语都读对了 ， 那接下来我们把单个字出示出来， 你们还认识吗? 环 绕茂隐 筑 晰 朦 胧 境 1、 自 由读. 2、 指名读（ 可开火车读） 备注： “朦、 胧、 境” 是后鼻音 “环、 隐” 是前鼻音. 。 “筑” 是翘舌音 五、 第三次“先学后教” (读流利) “会识字” 读得如此具体。 接下来， 我们进行第三场比赛: 看谁课文读得更流利。 1、 自 由读 2、 指名读 六、 第四次先学后教(会写字)最后， 我们来学习 会写字。 请同学们认真现察岛、 展、 建、纱、 绕、 这六个生字， 注意它们的笔画顺序， 间...