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免费课件模板空白表格下载精品文档 免费课件模板空白表格下载 第1 页 共 页 第页共页 第页共页 第 单元第 1 课时 总课时数 :1 授课时间 年月日 课堂教学设计表 课程名称 设计者单位培训学校 课堂教学设计表由 4 张基本表格组成，在核对时要留意以下几点 : 1( 章节名称 按照教科书上的章、节的次序和名称填写。 在通常状况下，是以教科书上的一节为单位进行课堂教学设计的。如果教科书 上的一节在实际教学时必须两堂以上的课才能完成，那幺在进行课堂教学设计时，既可以统一设计、分段教学 ; 也可以按学时分别设计、各成模式。 如《初中化学》第二章第二节 : 原子教案格式下载，统一设计时章节名称能填写为 :2. 原子 ; 分别设计时则为 :2. 原子跟 2. 原子两个设计表。 2( 计划学时 按照设计的培训实际应该填写。如上述统一设计，需要两堂课来 完成“原子”这一节的教学内容，因此在“计划学时”栏中要填写“ 2”; 若根据第 二种 1/4 精品文档 分学时的设计方案教案格式下载，则在对应的“计划学时”栏中填写“ 1”。3( 教学目标 应按照本课程的课程标准的规定，认真探究教学内容和预测教学 对象的特征，提出本节的教学目标。

教学目标的编写一般包含了感知、动作技能跟情感三方面的内容。尤其是情感 目标，应在深入探究教学内容的基础上，挖掘、提炼对教师思想、品德发展有切实 意义的方面，因势利导、自然贴切。若本节课跟思想、情感没有直接的、必然的联 系，则不必挖空心思搞形式主义。教学目标的表述应简单、准确、精炼，概括性强，包括对象、行为、条件跟标 准四个要素。它跟表下方的各知识点学习目标有着直接的关系，但既不是所有学习 目标的简单相加。另外应注意的是，教学目标涵盖的范围应跟后面“章节名称”栏中所确认的范 围相符合。如果是一节的统一设计，教学目标也应是整节的 ; 若是按学时分别设计 的，则教学目标应是对需要学时教学内容的那一部分，而不是该节的全部。4( 学习目标描述 学习目标描述的内容分三个部分 : 知识点编号 指该知识点的代号，它在本课程中带有唯一性。知识点编号由两 部分构成 : 前边为章、节的代号， 2/4 精品文档 后边为该知识点在本节中的顺序号，中间用短横线相连。如 : 2.6,1 代表第二章第六节的第一个知识点 ; 3.2, 代表第三章第二节的第三个知识点 ; 2, 代表第 28 课的第四个知识点 ; 1.3.4, 代表第一编第三章第四节的第二个知识点。

学习目标 指每个知识点所具备的学习目标层次。 具体表述句子 指对学习目标各个层次的详细叙述。在课堂教学的条件下，教学对象特指授课教室的教师，因此在目标描述中可以 省略而不致引起误解 ; 教学条件通常都在学校、实验室等教学场所进行，如非必要 也可以省略 ; 评价标准不仅特指以外，都以超过本节课的课堂目标或本知识点的学 习目标层次为根据，因此也不必再重复表明。对于学习目标的详细表述，只要用动 宾语句来表明与学习目标相对应的学习行为就可以了。如 : 知道电路各构成个别的名称跟基本作用。 画出常见电路模块的符号跟简单的电路图。 掌握二氧化碳的实验室制法。 了解环境对人类生存的重要性，树立环保观念。 5( 教学重点和难点 教学重点是构成本课程的常识和素质体系中更重要和很本 质的学习内容。教学难点主要指因为知识的深度跟知识的模糊性造成学员在学习过 程中遇到的困难问题。 3/4 精品文档 在填写此栏时，除须详细地表明重点、难点的内容外，更重要的是考量如何突 出跟强化教学重点、突破和消除教学难点。在填写“解决机制”一栏时，应把考虑 的详细机制简要地加以说明。 6( 教学媒体的选用 对课程课堂设计表中教学媒体列表的详细落实，此栏共有 9 项内容 : 知识点编号 同前。 学习目标 同前。 媒体类别 指采用的教学媒体的物理形态。一般常见的媒体有 : 图表、照片、标 本、模型、幻灯、投影、电影、录音、录像、课件、网络等。除此之外还包含教师4/4