您现在的位置:首页 > 教案格式 > 正文

新人教版一年级下册语文第4课《四个太阳》导学案教学案

2020-08-24 09:02 网络整理 教案网

人教版一年级语文表格式导学案_人教版二下数学表格式导学案_英语表格式导学案

================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载--------------------- 四个太阳导学案设计课题四个太阳课型新培训设计说明 本文语言优 美,充满童趣。因此,本设计把识字的 主动权交给教师。通过自学、小组合作、 全班交流等多种形式提高师生的学习可 力,丰富学生的学习心得。采用随文识 字的方式,引导学员在情景中识字,采 用联系上下文、结合生活实际、图文结 合等多种方法理解词句,同时鼓励教师 关注语言中用词的准确性及语言的生动 性。通过学习使学生意识到:任何疑问 都有解决的方法,别人觉得做不到的事, 我做到了就是一种创新。写字教学中, 对教师的书写姿势、按笔顺规则书写生 ================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载============== --------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载--------------------- 字等强调严格规定,引导学生养成良好的书写习惯。

人教版一年级语文表格式导学案_英语表格式导学案_人教版二下数学表格式导学案

制作本课的生字卡片;准备彩 笔。课时安排 课时教学过程第一课时教学环节教师指导学员活动效果评估 一、创设情境,导入新课 1.教师出示课本插图,请学生一边欣赏图画,一边想:有哪些问题要提问 小画家? 2.要求学生模仿小记者有礼貌地回答。3.出示课文题目,引导学员读课本, 从课文中得到答案。 1.认真欣赏四幅图画。斟酌自己可强调什么难题。 2.学生用“我是报的记者,请问……”这样的方式来回答。 1.学生每人画一幅太阳图画,说说自己画的太阳的色彩。 二、初读课文,整体认知================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载============== --------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载--------------------- 1.要求学生用自己偏爱的方法读课本。 2.分段读课文,要求声音洪亮,不丢字、不添字、不重复。 1.用不同的符号记录自己的阅读感受。 2.认真聆听,争做小校长进行评判,提出有价值的建议。 2.读准下面词语。太阳街道 温暖因为色彩 尝尝 香甜三、 随文识字,品读课本 1.学习第1自然段。

人教版二下数学表格式导学案_英语表格式导学案_人教版一年级语文表格式导学案

引导学生读第1自然段,说一说第 学习第一句话。引导学生理解叠================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载============== --------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载--------------------- 学习第二句话。引导学生理解单词的含义。 引导学生小组探讨:小男孩把绿绿的太阳挂在夏季的天空合适吗? 教师指导学员用抓住关键字的方式进行背诵。 2.学习第2自然段。 学生小组内自学“送、忙尝、甜”几个字。 展示季节的秋景:从高山至田野,再到果园。 学生认真阅读课本第1自然段,找 一找第1 自然段有几句话。 认真听学生的讲解,试着用“到处”造句。 小组内探讨,围绕“学生活动卡”================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载============== --------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载--------------------- 的要求进行研究学习。

人教版一年级语文表格式导学案_人教版二下数学表格式导学案_英语表格式导学案

认真观看,体会夏天的特征。结合生活实际,以童 话的形式想象人教版一年级语文表格式导学案,夏天的高山、田野、街 道、校园会对绿绿的太阳说些什么。 认真倾听,按段落的顺序说一说自己读懂了哪些。 自学生字新词。抓住“熟、邀请、小伙伴、香甜”等词语说一说自己想起了 什么。 ================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载--------------------- 2.引导学生观察生字字形的特征及特殊笔画的写法。 3.教师范写,请同学们注意笔顺,一边看一边说笔画的名称。 4.学生训练书写。教师巡视指导,提醒师生注意书写的姿势。 为:独体字,在书写时要切记“横折钩”的横不能写在横中线上,要在上半 格完成。 展示“阳”字的偏旁,按笔划排序观察双耳旁的写法。 2.学生跟随老师的范写进行书空练习人教版一年级语文表格式导学案,书写后小组内进行自评、组评。 ================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------