教师授课word教案

任课教师姓 名马玉鹏任课班级学生辅导内容页面修改与word排版授课日期5月11-12日本教案授课节数1课题word排版 页面格式修改课型论实践一体化课课堂目的1.知识目标：掌握word页面格式设定排版技能、学会双面打印、学会义教均衡统一字体标准。2.能力目标：提高操作word的精度、及灵活设置页面格式。3.情感目标：提高学生思想品德修养，端正学习态度。教学重点1.页面修改；2.设置页眉和脚注；3.设置页码；4.双面打印教学难点页面修改数字概念；页眉页脚的键入与设置；插入页码的位置及起点。教具、电化教学方法1.教学方式：图片、多媒体教学课件

、板书等2.教学方法：讲解法(做到精讲)、示范操作演示法、指导操作练习法、谈话教学法对比法、总结法等。课前打算：准备好开会用讲稿、教师实习任务书、上课用机房、调整好多媒体播放、安排好学生位置。一、讲授指导 1.组织教学 (1)组织学生提前8分钟集队点名，记录学生出勤状况。(2)上课讲解培训重要性，。2.复习提问 （导入提问）（1）字体格式设定、段落格式有什么？（2）一篇word文档中不仅修改图标的格式跟段落以外，同学们想一想还有什么可以设置？可以开启课本观察一下。（3）对页面格式的设定我们设想一下可以对页面的哪些进行修改？3.导入新课 同学们，完成一篇优秀的word文档，我们虽然要把握字体格式的修改、段落格式的设定，还要掌握其它的设定操作，接下来，我们将学习word2003页面格式的设

置，请同学们跟着同学一起来学习本次课。word2003页面格式的修改本课题的教学目的规定：掌握三个方面：1、页面修改；2、设置页眉和脚注；3、设置页码。 4.讲授新课 (一)页面设定 页面修改教案格式模板，通常包含定义纸张的大小、方向及页边距等参数设定，纸张大小、方向及页边距限制了可用的文本区域。操作方法：【文件】→【页面修改】页面更改对话框(2)设置页眉和页码页眉和脚注是指在每一页顶部和上面加入的信息。操作方法：选择【视图】【页眉和页码】，进入到页眉和页码编辑文本，同时自动显示“页眉和页码”工具栏；输入页眉或脚注；关闭工具栏。(3)设置页码操作方法：选择【插入】【页码】教案格式模板，弹出“页码”对话框，设置页码的位置、对齐方法、首页显示页码与否、显示预览等；单击“格式”命令按键，弹出“页码格式”对话框，在此可设定数字格式、页码编排

等。二、示范指导1.示范操作 （1）、页面设置示范；（2）、设置设置页眉和页脚示范；（3）、设置页码示范；2.组织学生分组实习训练及注意事项(1)分组操作：四人一组，完成任务书上的所有操作，并在要求的时间内提交作业。(2)注意事项：(1)页面修改设定的选取纸张、边距数值规定；(2)页眉页脚的输入和设置；（3）插入页码的起始位置要求；（二）双面打印参见ppt（三）义教均衡排版要求题目------（2号小标宋） -------- （题目和正文后面空一行）一、一级标题------（黑体3号，一级标题结尾处不加标点）正文 -----（仿宋3号）（一）二级标题------（楷体3号，句号结尾）1.三级标题。--------（仿宋3号，阿拉伯数字前面实心点，绝对不许用逗号）四级序号 正文 --

------（仿宋3号）-----------------（署名和正文后面空两行）单位名称日期时间三、巡回指导1、第一次巡回指导要重点检查指导页面设定项目的选取是否恰当；2、第二次巡回指导的重点是双面打印操作操作能否正确；3、第三欠巡回指导的重点是排版字体字号符合义教均衡要求；四、结束指导1.课后总结 (1)页面修改设定的选取纸张、边距数值规定；(2)页眉页脚的输入和设置；（3）插入页码的起始位置要求；备注（ 5 分钟）( 3分钟)谈话法( 2分钟)导入法讲述法（25分钟）课件；电化教学法、观察法、讲解法、谈话法、提问启发法(20分钟)(30分钟)指导操作训练法巡回检查指导法总结法（5分钟）