二年级语文找春天导学案

课题：1找春天课 型：新授 课时数：2课时 上课时间：主备人：审 核：二年级语文组 执 教：

智慧导学案

教 案一、初读课本，扫除生字障碍（查词典）1、自学掌握生字的音、形、义，会写会用并积累词语。2、给“我会写”的字词各组2个词。____（ ）（ ）____（ ）（ ）____（ ）（ ）____（ ）（ ）____（ ）（ ）____（ ）（ ）____（ ）（ ）____（ ）（ ）____（ ）（ ）二、整体认知，理清思路。1、理解课题《找春天的》“找”在题目中的含义是（ ）。2、这课主要写：____________________________。3、给自然段标出序号。4、反复朗读，做到流利有情感。三、细读课文，思考质疑。1、问题___________________________________。2、课文中哪几个自然段写出了春天的特征二年级语文导学案表格式，用序号标出。3、在短文中找出3个aabb式词语。4、在课本中找出比喻句、拟人句、感叹句、排比句。四、精读课文理解领悟。1、简要概括段意。2、抓住重点品词品句。（读、讲）3、赏析。（议）4、积累美词佳句。美词________ ________ ________ ________________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________佳句____________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、相关搜索。1、春天的词语________ ________ ________ ________________ ________ ________ ________ 2、春天的片段___________________________________________________________________________________________________________________________________3、春天的诗

________________________

________________________

________________________

________________________

________________________六、读写结合《赞美春天》。（练笔）____________________________________________一、教学目标：1、掌握9个生字的音形义二年级语文导学案表格式，会写会用。2、了解课文内容，有情感朗读、理解课本，感悟春天,背诵课文。3、写话：赞美春天。二、学时：2节三、教学过程：1、自学反馈2、交流质疑3、分组展示4、课后检测四、课后反思：