最新牛津英语7A整册导学案汇编

义务教育课程标准实验教科书牛津大学数学 七年级（上） 学案 年级：初一科目：英语 课题：7AUnit6 Fashion Comic strip 课时班级： 姓名： 使用时间：年 一、学习目标1、学习7 种服装跟衣服的名称。 2、学习谈论服饰的简洁用语。 3、通过学习有关服饰的简洁用语,了解并预热本单元中心话题。 【学习重难点】 1、掌握本课重要的短语，词组和语法。 2、就服饰话题进行简洁的交流。 二、初步学习 1、根据英语正确朗读下列句子和词汇,并说出英文含义. 单词: fashion，lazy ，tie ，show，pink 词组: 10 more minutes bed句型: don’tknow what weartoday. right.You’re so lazy. 2、认真预习课本P90-P91,试一试. 我可在床上再睡6 分钟吗? Can 狗不穿衣服.Dogs don’tknow___ 你准备去时装展穿哪些?What 三、深化学习1、认真听读P90 的访谈,回答: What colour do you like Whatdo you like wear?Do you like your school uniform? Why? What kind Eddie?What kind clothesfits Eddie? Do you think dogs need clothes? What does Eddie want spend10 more minutes Whatdoes Hobo think Eddie?2、认读P91 图,先填写书上内容.再提问下列问题: What do you wear today? What colour yoursweater? 义务教育课程标准实验教科书 牛津大学数学 七年级（上） 学案 Whatcolour yourshoes/trousers? Do you know Project Hope?Can you do something Whatcan you do ProjectHope 3、课前与朋友练习P91的对话, eg.A: What yougoing Millie’sbirthday party? pinkcoat.. verynice. Thankyou. 4、跟录音,朗读对话. 5、模仿对话，编对话，然后进行表演。

四、巩固练习 oftenwear girllikes wearing ,becauseshe doesn’t like trousers. lookssmart. 太懒_____________又10 分钟_________ 一双白衬衫____________ 一件粉色套头衫______________ 一条白色短裤___________一条红色围巾________________ 为她筹集钱款________________时装秀_________________ 3、用所给句子的适当方式填空。 Mysister doesn’t know what (wear) today. Weknow (dog) don’t need wearclothes. oftenspend hour(play) football want(watch) TV after supper. Look! Some boys (run) playground.年级：初一 科目：英语 课题：7AUnit6 Fashion Reading 第2，3 课时 班级： 姓名： 使用时间：年 义务教育课程标准实验教科书牛津大学数学 七年级（上） 学案 一、学习目标1、知识目标：掌握本课重要的短语,词组和语法。

2、能力目标：设计跟描述服装。 3、情感目标：自我实践，崇尚美好。 二、初步学习 1、正确朗读下列句子,词组和语法,并给出中文含义. 词汇: popular hope colour cool cotton young wool leather silk smart modern comfortable style trainer poor 词组： fashion show fromleather boots silk blouse raise money ProjectHope from 1990swelcome showshow sb. sth. look colourful trainers句型： Can you guess when my clothes from?He looks very colourful. We hope you enjoy Howbeautiful Sandy askyou helpus raise money?2、听录音并朗读书上P92 页的课本。 3、你可简单表述下自己现在的穿着吗? wear.(blouse/sweater/trousers/shoes) 4、你可描述下你的一位同学刚刚的穿着吗? She /He wears... 5、语言点导学 错误！未找到引用源。

show正在举办时装秀. 错误！未找到引用源。show you clothes=show clothes you给你看衣服 show 在这是动词 ：“展示，出示”之意。用法是： show sb. sth.= show sth. sb.义务教育课程标准实验教科书 牛津大学数学 七年级（上） 学案 1970s在二十世纪七十年代 nineteenseventies eg. eighteensixties 在十九世纪六十年代 错误！未找到引用源。That’s all all.结束了.错误！未找到引用源。look cool/colourful 看上去酷/色彩明亮 look 看起来.系词组,后跟形容词做定语,be ,sound,get 也是系动词. eg. ideasounds good. 错误！未找到引用源。名词前的多个形容词排列次序 在Reading 中，出现许多下列词汇： black wool skirt 黑色羊毛大衣 long red leather boots 皮质红色外套 red silk blouse 红色绸缎大衣 这几个词组都是在动词后面加了好几个形容词，同学们对这种形容词的顺序感到 很头疼，如果你记住Opshacom 这个为帮助记忆而杜撰的词，就能掌握英文中形 容词排列的次序。

在Opshacom op代表opinion，指表示他们看法的形容词，如beautiful，lovely，nice sh代表shape，指表示形状的形容词，如long，short，round, narrow 代表colour，指表示色彩的形容词，如red,black,orange 通过一组练习英语表格式导学案，让我们巩固一下所学知识：1．She has jacket．(leather，brown，beautiful) 2．He has car.(American，long，red) 3．They live house.(old，beautiful) 4．We have table.(small，wooden) 5．He has jumper.义务教育课程标准实验教科书 牛津大学数学 七年级（上） 学案 (woollen,lovely, red) 6．It song．(China，old, lovely) 7．He has dog．(black，horrible，big) 8．She bought scarf．(nice，silk，pink) 错误！未找到引用源。Look,how beautiful Sandy is!看，桑迪多么漂亮啊！ （这是一个感叹句） 【定义】：表达强烈情绪（喜、怒、哀、乐、惊、恐等）的短语叫做感叹句。

【感叹句结构】： 感叹句通常由what, how 引导； what 修饰动词，how 修饰形容词，副词或名词 eg. How clever boyis!这个女孩多聪明啊！ How lovely 婴儿多么漂亮啊！How fine today!今天天多好啊！What cleverboy (he lovelybaby fineday 三、深入学习1、交流预习情况。 2、听课文，整体认知课文。 3、放录音，跟读课文，完成P94B1.同学间互相核对。 4、再听课文，完成P94B2，然后提问下列问题： 错误！未找到引用源。What’ fashionshow 错误！未找到引用源。What’sSimon/Amy/Sandy/Daniel wearing today? 错误！未找到引用源。Which style do you like best fourstudents? Why 义务教育课程标准实验教科书牛津大学数学 七年级（上） 学案 错误！未找到引用源。Doyou like poorstudents? 错误！未找到引用源。What can you do ProjectHope? 朗读短文，完成P95B3和P95C 和老师朗读表演P95C对话。

eg.S1: What’s he wearing today? S2: He’s wearing shirt.S1: What hisshirt made cotton.S1: comfortable?S2: Yes, 四、巩固练习1、你可向我们讲讲Simon,Sandy,Amy,Daniel 在fashion show 上的穿着吗？ Simon wearingSandy wearingDaniel wearingAmy wearing2、翻译句子 时装秀 在20世纪90 年代流行 一条白帽子欢迎到我家 看上去鲜艳 为你设计服饰 谈论 一条蓝色的牛仔裤你觉得怎么样 一件黄色的棉质衬衫 3、用所给句子的适当方式填空。 (1)Sports shoes usually(comfort) (real)like Englishbook. (3)Clothes (colour).Many girls like buyclothes here. (4)Do you know boy(call) Simon? (5)Sandy goodatsports. She likes wearing___ (sport) shoes. 4、用适度的介词填空。

Howmuch money do you need coat?义务教育课程标准实验教科书 牛津大学数学 七年级（上） 学案 Herhair style fashionnow. Mostpeople don’t go work_____Sunday. usuallyhave dinner____ my family____ Wehave all kinds 你可帮自己设计一套漂亮的衣服吗？画一画，写一写，读一读，同学间互相交流，看谁的设计更合理。 年级：初一 科目：英语 课题：7AUnit6 Fashion Vocabulary 课时班级： 姓名： 使用时间： 掌握6种服装的名称。 、学会用适度的形容词描述服装。二、初步学习 根据英语朗读下面的确单词和词汇,并按照上下文给出中文含义.词汇：shorts ，suit ，heavy，light，boring，jumper 词组：come after，be called popular，quitedifferent， look cool whitetrousers 句型：I think so. What do you think Doyou think young people likeyour style? Millie whitesuit. 2、看图搭配P96 部分的服装。

3、完成P96B 的反义词搭配。 4、大声朗读其中的词组和短语。 同学们，在预习中遭遇了这些难题呢？写下来让我们一起来讨论吧： 三、深化学习1、交流预习情况，教师点拨。 2、利用P95 的访谈，同学间对话并探讨服装。 义务教育课程标准实验教科书 牛津大学数学 七年级（上） 学案 3、同学间互相描述各自的穿着。eg. redjumper today. She’s wearing blackshoes today. He’s wearing blueT-shirt. 请写出学过的服装名词。eg.jumper,blouse,shirt____________________________________________ 请写出学过的服装的质地名词eg.cotton,silk,wool________________________________________________ 四、巩固练习 1、根据英文提示填写单词。 very_____(重的).Canyou carry bag.(3)My cousin new____(套装)today. verybeautiful. storyis____(无聊的), so don’tlike 2、根据句意英语表格式导学案，写出划线单词的近义词。