最新人教版六年级数学下册教案全册_六年级数学_数学_小学教育_教育专区

第一单元：负数的认识 授课老师： 班级： 授课时间：__________ 课题：认识负数 课型 ：新培训 课时：第一课时 温馨提示： 【学习目标】 在熟悉的生活情景中初步了解负数，能正确地读、写正数和负数；知道 0 不是正数 也不是负数。 【学习重点难点】 正确了解理解负数的涵义，正确读、写正数和负数。 【知识链接】 同学们，刚才一上课大家就做了一组相反的动作，是哪个？（起立、坐下。）今天 的英语课我们就从这个话题聊起。（板书：相反。）我们周围有众多的自然跟社会现 象中都存在着相反的状况新人教版六年级数学下册表格式教案，太阳经常从东方升起，西方落下；公交车的站点有人上 车跟下车；繁华的街市上有买也有卖；激烈的赛场上有输也是赢……你可列举一些 这样的现象吗？ 【学法指导】 请同学们认真看课本 2、3 页内容，理解负数的涵义，正确读写正、负数。 【自主学习】 一、认真看课本例 1 情境图。 请同学们认真 1、说一说：从图上你了解到哪些信息？ 自学教材 2、3 2、“℃”表示哪些？“16 ℃”和“－16 ℃”的含义有哪些不同？“－”号是哪个符号，表 页的内容，要 示什么？ 认真填空哦。 二、认真看课本例 2 的图。

1、想一想：存折上的数各表示哪些？ “2000”表示_________________，“－500”表示____________ “－132” 表示_______________“500”表示____________________ 2 、 “500” 和 “ － 500” 一 个 表 示 存 入 ， 一 个 表 示 支 出 ， 其 意 义 正 好 相 反 ， 这 也 是 ____________的量。 三、认识正、负数 1、表示相反意义的量可以用“＋”、“－”号来表示。什么样的数是正数？什么样的数 是负数？ 2、读出下列各数，并指出这些是正数，哪些是负值。 －7 2.5 ＋ 4 5 0 －5.2 － 1 ＋41 3 3、通过自主学习，你也有什么问题？________________________________ 【合作探究】 1、在小组中看看自己的了解跟见解，与朋友分享你的常识，解答你的问题。 2、小组中合作讨论 0 是正数还是负数？ 3、正数和负数可以是什么数？ 同学们要严肃 合作交流，相 信他们能行！ 【整理学案】 通过这节课的学习，我知道了___________________________________________ ____________________________________________________________________ 【达标测评】 1、先读一读，再把以下各数填入相应的圈中。

4 -2 14 +23 -3.4 0 9 +74.5 50 -4.8 7 正数 -82 +50 13 - 4 负数 同学们做题 要严肃新人教版六年级数学下册表格式教案，仔细 哦！ 2．表示海拔高度。 通常，我们要求海平面的海拔高度为 0 米，珠穆朗玛峰比海平面高 8844.43 米,可以 记作_____________；吐鲁番盆地大约比海平面低 155 米，它的海拔高度要记作 _____________ 。 3．表示温度。 月球表层白天的平均频率是零上 126℃，记作_________℃, 夜间的平均气温为摄氏 150℃，记作_____________℃。 六年级三个班进行智力抢答赛，答对一题得 10 分，答错一题 扣 10 分，不答得 0 分。 一班：0 分 二班：+20 分 三班：-10 分 根据三个班的得分，说一说他们的答题情况。 这节课我学习 得 很 _________ 授课老师： 第一单元：负数的认识 班级： 授课时间：__________ 课题：数轴上的负数 【学习目标】 课型 ：新培训 课时：第二课时 温馨提示： 认识数轴和数轴上的数的排列规则，能够在数轴上正确表示出正数、负数。

【学习重点难点】 认识数轴上的数的排列规则，能够在数轴上正确表示出实数、负数。 【知识链接】 什么是负数？你在哪个地方见到负数。 【学法指导】 请同学们认真看课本第 5 页的内容，结合情境图认识数轴及数轴上的数的排列规 则。 【自主学习】 请同学们仔细看例 3 情境图，理解例 3 意思，完成自主学习。 1、动动手：如何在一条直线上表示出它们运动后的状况呢？（学生独立动手完成） 第一步：画直线： 第二步：在直线上用正、负数来简明的表示这种学生跟大树的相对位置关系。 请同学们认真 自学教材 2、3 页的内容，要 2、想一想：你了解数轴是哪个吗？ 认真填空哦。 3、请你在数轴上表示出—1.5，如果你想从起点至—1.5 处，应怎样运动？自己运 动运动。 4、尝试练习： 课本第 7 页做一做第 1、2 小题。 5、通过自主学习，你有哪些问题吗？ 【合作探究】 1、在小组中看看自己的了解跟见解，与朋友分享你的常识，解答你的问题。 2、小组合作交流，数轴上的数的排列有哪些规则？ 3、怎样在数轴上恰当表示出正负数？请举例说明。 【整理学案】 通过这节课的学习，我知道了___________________________________________ ____________________________________________________________________ 同学们要认真 合作交流，相 信他们能行！ 【达标测评】 一、写出各点表示的数。

1． 2． 二、在数轴上描出各数。 1 -2 - 5 -3.5 2 1 - 3 5 同学们做题 要严肃，仔细 哦！ 实践活动。 调查本小组同学的体重，并以平均体重为标准记录每人的体重。平均体 重记为 0 千克，超过的记为正数，不足的记为负数，用数轴表示出来。 第一单元：负数的认识 这节课我学习 得 很 ___