关于组织参与2020年全省微课教学大赛的通告

各二级院（系、部）：

为为深入领会落实全国教育会议精神，推进信息技术与教育教学深度整合，全面提高高校学生专业化水平和变革能力，以赛促教，以赛促学，以赛促建，江苏省高校微课教学比赛委员会2020年将继续参加全国高等学校微课教学大赛。现将赛事有关事项通知如下，请各二级院系认真学习文件精神，广泛发动教师积极参加并尽力为学生参赛创造条件。

一、比赛内容

比赛分为微课和微课程两种类别：

（一）微课

1.微课指根据课程大纲和课堂要求，以先进教育观念跟课堂理念为指导，以让学生自主学习达到最佳效果为目标，经过精心的信息化教学设计，以视频、动画等方式记录或展现教师围绕某个（某些）知识点（技能点）开展的简短、完整的教学活动。

2.微课重点考察学生对于特定教学任务，充分、合理利用信息技术、数字资源和信息化教学环境进行教学设计跟实际教学，并将教学的过程制作变成学习资源的素养。参赛学生在自己承担的课程中选择教学重点难点作为参赛作品的内容，内容要聚焦，主题要突显，能缓解实际教学重点难点，并要已用于实际教学，学生学习效果突出。

3.微课作品以视频格式报送，视频时长5-10分钟为宜，一般不超过15分钟，并同时提交该作品的教学设计文稿。

（二）微课程

1.微课程指根据课程大纲和课堂要求，以先进教育观念跟课堂理念为指导，围绕某个主题，以系列微课为主要课堂资源，经过精心信息化教学设计，以在线模式举办的、学生自主学习为主的简短课程。

微课程可以是简短的线上慕课课程（如MOOC、SPOC等），可以是在线的虚拟仿真实验教学微课程，可以是在线的变革创业类或观念政治理论课类线上社会实践微课程，或者其它类别的微课程。

2.微课程重点考察学生对于教学内容完成课堂设计、制作在线课程、组织在线课堂达成教学目标的素养。微课程课堂目标精准、教学资源丰富、教学活动有效、教学步骤完整、技术应用正确，能鼓励教师在线自主学习跟协作学习，突出解决教学的重难点。

3.参赛作品需提供在线使用的网址、帐号和密码供评审专家在线评审，同时提交该微课程的课堂设计文稿。

二、比赛要求

1.全体专任教师均可报名参与。教务处将按照教育厅分配名额遴选10项推荐参与省赛，微课和微课程的比例按照报名作品质量确定。

2.参赛作品可以个人或教学队伍的名义报名。以教学队伍名义报名时团队成员应同为我校在职学生，成员不达到3人，以主讲老师（第一完成人）为主进行教学。参赛作品的第一完成人在本次比赛中只能参加1件参赛作品。

3.参赛作品应秉持立德树人，能够将观念政治教育内化为课程内容，弘扬社会主义核心价值观；无危害国家安全、涉密及其它不适宜网络公开传播的内容；作品要为参评教师本人或参赛教学团队原创信息化大赛教案格式，无侵害别人知识产权内容。若看到参赛作品有剽窃别人作品、侵犯对方著作权或有任何不良信息内容，将更改该作品参赛资格。

4.作品的技术要求：

（1）微课：视频格式（MP4格式），文件小于200M。具体指标规定为：视频压缩采用H.264（MPEG-4 Part10：profile=main，level=3.0）编码方法，动态带宽的最高码率不超过2500Kbps，最低码率不得低于1024Kbps，帧率为25fps，分辨率不超过720×576（4:3）或1024×576（16:9），音频采样率48KHz，码流率128Kbps（恒定）。

（2）微课程：在线课程方式，平台不限，包含5-15个知识单元或课时。

（3）教学设计文稿：PDF格式，封面标明作品题目、所属专业类型、课程名称等信息。

5.参赛者享有作品的著作权，同时授权赛事组织单位在非商业功能场合组织对大赛成果的免费共享。不同意共享的作品不开启评审。

三、材料报送

1.教学设计（教案）无需使用统一模板信息化大赛教案格式，可依照教学模式、教学策略、教学传统自行设计。

2.每个参评院系须递交以下参赛材料。（1）书面材料：院系汇总表、报名表、教学设计各一式1份；（2）电子材料：参赛视频及上述书面材料的WORD电子版，参加微课程赛项的需提供参赛作品在线使用的网址、帐号和卡号。参赛材料电子稿请用光盘报送，每个参评作品建一个子文件夹，子文件夹命名格式为:作品名称+教师姓名。

3.参赛材料（含电子稿、纸质稿）请于2020年6月15日前以院(系、部)为单位统一由教学秘书报送教务处217办公室。联系人:杨文杰。咨询电话：52710867。

附件：1.微课教学比赛推荐汇总表（二级院系填写）

附2汇总表.docx

2. 微课教学大赛报名表

附1报名表.docx

教务处

2020年5月8日