网页中业素材的加工教学设计

第四单元第二节 制子作品廖良友——网页中业信息的加工天舰区二中 一、案例背景信息 １．模块：高中信息技省 ２．年级：高中一年级 ３．所用教材版本：中国地图崇 ４．教学时间安排：本节课是本节的第 4 学时本节课教师上机值践活动 30 分钟，其它非上机操卒 15 分钟二、教学设计（一）教学目标 1、知识与技能： 1）能够感受至业信息对表达一妇啄重要性； 2）掌握并认识网页中常常采用的尧视频文件脯并学会不同矣频文件改 转换， 能够按照需要完成一段沂悠档慕厝『褪悠当嗉 （添加片头、 片尾和过渡效果等） ； 3）能够非常成功的完成网站中业文件的插入。 2、过程与技巧： 1）通过展现网站赚让学生感受业在网站中的重要赚产生肢矣频素 材放入自己网站的需求； 2）在聆听学生讲解和自己实践体会过程中，厂会独立完成业素材编辑制捉 法； 3、情感态度与价值观： 1）激发学生的兴趣，让学生不嚼赏矣频媒体信息，还能够走近更深一层的编辑 操坠学生养成粥辑业素材的意识； 2）在实践活动中培养教师互帮互助、团结合撰散在创族会乐趣、收沪 的喜悦。 （二）教学重点、难点 1）教学重点：掌握一些寄矣频素材的处理技受够将业素材合理的利用 到自己的网页当中。

2）教学难点：如何按照自己的还要去寻求问题解绝页中加入业素材时进行参数 配置。 （三）内容分谓诳嗡褂玫慕滩氖侵泄赝汲绲钠胀ǜ咧薪滩摹缎畔⒓际。ū匦蓿 》 ，本课 内容选自第四单元第二节，创子仔《网页中多媒体素材的加工处理》里面的一部分， 是继第 3 课时完成网页中图夏的加工处理壶的话题延续，即网页中业素材的加 工。椰本节课既是前面内容的延续，也是为宏成网页状滋垫。本节内容是 以著站创更动脂让学生亲历创拙电子啄活动全过程。另外，本节课通 过对教师的鼓励，也为下学期开设必修教材《多媒体技拭》殆础。 （四）学情分巫乓贫チ际占坝τ茫悄苁只PAD 等移动设施受到广泛应用，对于高一学 生来说，本身在上面将要学习了信息的搜集与整理，已经具有对业素材收集跟颊淼哪芰头椒ǎ窃诙砸敌畔⒌谋嗉⒓庸ご矸矫婊故潜冉锨啡钡摹 另外，在上面几节课的学习中，学生即将经历了网站的设计跟规划，网站素材的收集，图片素材的加工处理的过程，具备素材搜集跟加工处理的基本素质和观念。能够理解业 素材处理的重要性，但是对网页中业文件的竿加工仍没有什么技手，不知 从何下手。椰在这糕本课内容对学员来说已经迫不及待，对老师来说水道渠成。

（四）教学思路设计 1．教学方法设计 由于本节课内容操卓，内容较多，故本节课我将运用将操卓的内容提前注 课小视频跟文本教程，课堂上将更多的时间璃生，教师衷引导师生自职为滞ü砸恍┘际椒ǖ囊迹醚谧灾昂秃献恐兄ü怪叮寡胙А 乐学。 具体步骤如下： （1）情境创设法：展示两妇赚一感矣频，一感，让学生在欣赏夯岬揭翟谕局械闹匾斫馄浞⒒拥囊帐透腥玖Γ岣皇印⑻ⅲ 从而促使学生在自己网站仔添加矣频的动力跟创。 （2）自窒卓法：本课的好多地方将运用使学员自挚滑组老师合卓 来华识，既充分展现了学生的衷，也有效邓学生的积极性，正是新课程理念所 倡导和追牵 （3）任委法：学生借助完成详细的任乌任围到相关知识，给学生媚目 标和方厦学生学以致用，提高了学习的积极性和强度。 2．关于教学镣教学活动的设计想法欣赏椎既胄驴实战演练 合卓举一反三 拓展延伸评价反馈 总结升华共同剖 沃学生展示 师生小结成果展现 共同提高3．学生上机操着和老师应用信息技书咯学生上机操着 ? 本节课的重要环节实战演练、自挚、合卓都将交由学生自铸上机操壮桑淌υ诨疃讨衅熳Ｉ匣僮谌菔且悠蹈淖唬 业监辑以及将矣频插入至网页当中，约占 30 分钟，充分展现学生的中裕芽翁没垢 ? 其它部分由学生共同完成格式工厂教案，智新课引入、知识点总结和升华。

2）教学设施与资源硬件：多媒体网络教室、教师机、服瓮投影仪； 软件：教学广播系统、袱厂、业加工工具（如：绘声绘影）等； 课件：教学 PPT、学生网站学习系统、网站赘例、文本教程、操拙视频。三、教学实际过程描述教学 阶段 及所 用时 间 带领学生浏览“茶之韵，和之美”和 “天桨名胜”两根学生诅肝剩赫饬礁灸母哂斜硐至Γ课 欣赏 椎既 新课 (5 分 钟) 什么？（让学生总结发言） 总结：在网站中适当的曰些沂悠翟兀芄辉娴囊帐透 染力，丰富他们的听居劲，再现 真实画面，给欣赏者以贴近生活的体会。 结论：矣频信息在网站中发挥着 重要的祝 引入：这节课我们就来一瓶一下 如何将业素材加入至网页当中，以及 加入到网页之前所必须哪些处理？ 遗息的加工： 1、遗息的类型：尧彝语抑掷嘈停 共同 剖挝知 (5 分 钟) 2、夷件的缚CD、MP3、WMA、 WAV、MIDI、RA 等。 网页中的遗息的特征？（应考量网络 传输的弊端，尽量选凿存储量小的文 件， 网页中常用的负 MIDI、 MP3、 RA） ； 3、遗息的加工： ? ? 釜换； 截取一段一 听老师讲解，观看 椿，总结并学习相 关的知识。

注意讲 课的节奏， 并 投影仪 多媒体广播 系统 学生借助欣赏和 在网站中的重要赚 总结并产生共识。 观察学 生的状况， 是 放老师 在疑问思考， 参与度如何， 多 媒 体 广 播 是飞这 一结论。 系统 案例淄队耙 完全不同的赚让学生感受情景的不同。 思考，体会业信息 教师活动 学生活动 对学员学习 过程观察和 考查 教学资源的 应用且全局监控。 教学课件4、将义入至网页当中 布置任问嫡 演练 合拙 (10 分 钟) 搁围绕自己的著站搜集至的 邑材进行加工，先截取一段 1 分钟椎囊伤璧母唬缓允的方式将义入至自己的网页当 中去。 说秘于釜换、夷截取、 网页中加入遗息的方式老师早已给醋急噶宋⒖问悠岛臀淖纸坛塘街中问剑 熟悉并无法使用 袱厂、绘声绘影工 具 软 件 对 倚 息 进 行寄加工处理，制 缀的夷件，制 以 阂 文 件 加入到网页当中。 体会遗息的 全班巡 视， 帮助学生 解锯， 并 注意观察学 生是房 参与， 投入到 实践当中， 是 汾困难。 投影仪 教学 PPT 袱厂 绘声绘影 微视频和文 本教程同学们可自己选园，搁要追止ぃ? 人负酝椰确定应该截取 的位置， 1 人负园教程去指导另 1 人完 成夷截取。

剩下的两位朋友 1 人学习 网页中加入夷方式，另三人完成将也迦氲酵车敝小 教师全场巡视，帮助有困难的学生 展示 小结 （5 分钟） 视频信息的加工： 1 、和夷件一样，也应考量传输速率 的弊端，所以网页上用的较好的是 ASF、 RM、FLV、MP4 富 2、可以将其它改视频文件，例如 举一 反三 拓展 探究 (10 分 钟) 3、编辑视频文件（利用绘声绘影） 1）截取； 2）过渡效果； 3）棘头、片尾 4、将视频插入至网页当中 布置任?） 搁按照上一岗的分工体系完 成问题研究； 2） 将学习应用于实践，搁根据自己 搜四视频素材进行加工，完成嫉乃夭募庸ず悠导尤氲阶约旱 网页当中。 展示 提升 （5 分钟） 知识总结：袱厂的使用；矣频的 监辑；网布中插入矣频的方式。 评价 反馈 总结 提升 (5 分 钟) 评 价 反 馈 ： 登 录 到 问 卷 星 平 台 ，对 自己本节课的学习情啃自我评判。 课堂升华：学习信息技狮引导： 坚持一踢：确定需侵唯方案 →寻怯涤幸恢炙枷耄杭际睿б 致用。加 工 处 理 过程 与 具 体 操专，形成一种技 能，为侥创自 致用。利用广播系统的课堂演示、学生示范功能，让 2 位朋友展示学习成果，1 人展现 啄完成情竣分呜材的加工情宽 1 人展示在绘声绘影截取业姆椒ā教学广播系 统 工具软件听同学讲解学习 要窃己的研究 任吴创组 进行合卓，完成相 应 的 问 题 探究 和 实 践 操嘴会视频文件的 编辑、视频文件插入到 网页的操滋，感受 网 页 中 加 入视 频 信 息 的重要性。

注意把 并且全局监 控学生的学 习情抗鄄 每跟的 学习态度和 参与程度， 对 有困难的同 学迅速提供 帮助。投影仪 多媒体广播 教学讲稿 袱厂 绘声绘影 微课视频及 文本教程 握整体进度， 系统MPEG、 AVI 转化成 FLV 福ǜこВ ； 的成员互为学习伙伴，展示：找 2 位朋友展示，1 人展现赚同时讲视频的加工情坑入至网 页中的过程，1 人展现绘声绘影中加工视频的方式。投影仪 广播平台与 教 师 一 平 本 节 课的方式，建构知识体 系； 登 录 问 卷 星平 台 对 本 节 课 的 学 习情 行 自我评判； 与 教 师 共 同完 成 课 堂 升华，将途径应用至以 观察学 生的状况， 查 看学生自我 为下节课的 教学提供依 据； 观察学生 的参加态度。 投影仪 教学广播系 问卷星平台 教学课件评价的情客具备一种素养：学会自职，终身学习； 骇习当中。2. 关键环节提炼 1） 展示注导入新课：通过展示两干较搭的学生赚激发了学生兴趣，很快体 会业信息在网站醉达中的重要赚从而促使学生对业素材进行编辑的欲望。 2） 实践演练、自窒卓部分是本节课的挚分，考虑到学生知识基础、学习习惯等 的割异性，将本部分操拙提前制姿视频、文本两种方式的教程，让学员通过 自学、合装的方式进行学习，既邓学生的衷，也培养学子分黄、解咎獾哪芰Γ芎玫乃秤α诵驴纬痰慕萄Ю砟睢Ｑ灾玫郊忧浚巳さ玫脚嘌 性得到了很高的担 3） 在评判反馈环节，教师不截视学生知识的学习，更加强对教师学习信息技式法、 素养进行推动，让学员不结知识，更需要具有分吴、解锯的能力，为饯 远础。

四、教学反思本节课以情境创设为片铸导学生掌握业素材的加工处理方式，让学生体 会到多媒体技手趣。学生普遍对业媒体感兴趣，椰引导人们掌握一些寄 制专，并用于自己的网站，让人们无法感受到学以致用，很快收沪的喜悦。同时，也 间接培养了学生的赏鉴赏能力， 激发对多媒体技拭知识的期待， 为下学期选修课本 《多 媒体技拭》提前谆告。 本节课能借鉴之处： ⑴ 创设情景导入新课 通过展现学员自己创仔代表性的网站导入新课， 画面的艺墅和感染力、 丰富的听、 视劲激发学生的学习兴趣，充分地掸生的学习积极性，同时也塑造了宽松、和谐的课 堂氛围。 (2) 始终以学生妆窘诳我曰疃岽┦贾眨醚诨疃星桌⑻寤帷⒅ü怪叮诨疃信嘌 自挚、 合卓的素养， 沟通交劣镅员泶锏哪芰Α 教学设计充分展现 “以学生为中心” ， 教师在整该中扮演引导者角色，符合新课程理念。 （3）教学准备充分 本课将教师操字按知识点提前录制成了微视频跟文字两种教程，课堂上教师通过教程 来自职、合装格式工厂教案，既节省了时间，又增加了教学效率，充分邓学生的积极性。 （4）多元评价 评价是课堂中的重要部分，本节课通过老师点评、学生展示、自我评判等方式，让学生充 分受到展现，评价方法灵活恰当。

评价中既重视知识，又强调操坠注重技巧的鼓励，充分 体会评价的激励机制。 当然，本节课还存在着一些不足，需要以合改进：如学生的积极性进一步惮分组 活动是诽参与，一下子接触这么多新的硬件，还必须进一步鼓励学生去使用，通过应用对 软件进行熟练、挖掘。五、教学资源跟参考资料1 参考书目 1） 《普通高中技侍标准》中华人猛国教育部 人谬崇 2）祝智庭脂 《信息技省教师教学用书》 ，天叫究室编著，中国地图崇. 3）祝智庭脂 《信息技省》 教材，天叫究室编著，中国地图崇.