幼儿园中班语言教案设计：诗歌《家》

幼儿园中班语言教案设计：诗歌《家》

【活动目标】

1、感受诗歌的场景美跟语言美，初步理解文学内容。

2、培养儿童的想象力和创造力，引导儿童尝试改编诗歌。

【活动准备】

1、制作PPT有蓝天、草地、大树、河水、幼儿园大幅背景图。

2、儿歌《家》大范例。

3、飞机、小马、小羊、乌龟、螃蟹、小鸟、小猴、乌鸦、松鼠图片等。

4、音乐《我爱我的家》。

【活动过程】

一、出示PPT、进入主题

1、出示PPT，引导幼儿观看图片(天空、大树、草地、河水、幼儿园)。

2、引导幼儿用一句话讲述图片，如：蓝蓝的天空、高高的大树等。

二、了解诗歌内容，学习诗歌

1、出示诗歌，一起学念诗歌。

今天老师带来了一首好听的童谣名字叫《家》。

老师边操作照片边念儿歌：蓝蓝的夜空是白云的家，绿绿的山坡是山羊的家，清清的溪水是小鱼的`家幼儿园诗歌的教案格式，高高的小树是小猫的家。快乐的幼儿园是小朋友的家。

2、利用不同的方式朗读诗歌，巩固和增进对诗歌的理解，如分组朗读、集体朗读、个别朗读等。

3、游戏《找家》

请幼儿扮演天空、河水、大树、幼儿园，再请儿童扮演白云、小鱼、小鸟、小朋友，音乐响起就去找自己家。音乐一停就要站好幼儿园诗歌的教案格式，看谁找到自己的家。

三、改编儿歌

1、出示、蓝天、河水、大树的背景图画和各类动物，请儿童尝试进行改编诗歌。

2、根据幼儿操作的结果使幼儿改编文学。例如：蓝蓝的天空是蜻蜓的家、是麻雀的家、蝴蝶的家。

四、共同的家

1、教师小结：

小朋友真能干，编了这样好看的儿歌，现在我们了解了，每种一动物、植物跟我们都有自己的家。而且世界上所有的昆虫、植物跟人类，都有一个共同的家，我们一起生活在哪里。你们明白那是什么吗?

师：对，就是我们赖以生存的宇宙。老师也编了一句诗，放在这首诗的最后：美丽的地球是我们一同的家，所以我们要爱护它。

2、听音乐《我爱我的家》结束本课。

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