二年级上册数学7的乘法口诀优秀教案及课堂反思

二年级上册数学 7 的乘法口诀优秀教案及课堂反思 二年级上册数学 7 的乘法口诀优秀教案及课堂反思 课题人教版二年级上册 72 页 7 的乘法口诀 作者及工作单位 陈丽 洛南县东街小学 教材分析 7 的乘法口诀是二年级上册第六单元表内乘法二 72 页的内容。 这节课的课堂目标有三个方面： 1、经历验证 7 的加法口诀的过程，体验 7 的乘法口诀的来源。掌握口诀的特点，并牢记口诀，能利用口诀解决实际问题。 2、让学员主动投入至学习中去，在活动中培养教师的探求精神，动手能力跟合作 友 交流的观念。 3、培养 肿 学生动手操作能力，创新意 吟 识及灵活思维的良好质量。 邢 本节核心内容的功能跟价值 辗 经历验证 7 的乘法口诀 喝 的过程。掌握口诀的特点， 琅 并牢记口诀 经历知识形 春 成的全过程，体验探究的乐 扬 趣；感受到数学与生活的密 郑 切联系，体验到生活中处处 坯 有物理。 学情分析学生 厢 在学习 7 的乘法口诀之前，挛 已经学习了 1-6 的口诀9的乘法口诀教案表格式， 筋 对口诀的结构及含义都有所 耽 了解，但 7 的乘法口句数较 暴 多，记忆不太容易。因此根 牡 据二年级学生的学习心理、 侦认知规律，我因此对本课的 堕 教学目标进行了再次的定位 须 。让学生自主参加编制乘法 喊 口诀的活动，明白乘法口诀 即 的来源，掌握编制乘法口诀 哉 的方式，利用相邻乘法口诀 扎 间的联系来理解并记忆乘法 婿 口诀，让教师经历探索化学 柿 知识的过程，学习用数学方 扶 式解决生活中的实际问题， 失 树立学习数学的自信心。培 冶 养学生观察、比较、分析、 药 概括、推理及自主学习的可 盅 力，与朋友合作交流的态度 巴 ，并从中体验到顺利的开心 禽 。 教学目标 1、经历验 贝 证 7 的乘法口诀的过程，体 噬 验 7 的乘法口诀的来源。掌 厄 握口诀的特性，并牢记口诀 药 ，能利用口诀解决实际问题 也 。 2、让学生主动投入 溜 到学习中去，在活动中培养 钦 学生的探索精神，动手能力 杂 和合作交流的观念。 3 恿 、培养学员动手操作能力，肄 创新观念及灵活思维的良好 岁 品质。教学重点和 冈 难点 经历验证 7 的乘法口诀 造 的过程。 掌握口诀的特点9的乘法口诀教案表格式， 饮 并牢记口诀。