人教版小学语文四年级上册全册计划、教案、单元分析

(此文档为 word 格式，下载后您能任意编辑修改！) 四（上）年级语文学科教学计划 2011 年 9 月 4 日 在这新的一学期，我将以新课程提供的全新模式为指导，依据教研组工作计划， 按照教导处的安排， 围绕课堂教学和教学科研这一中心任务， 把培养教师的变革精神 和实践能力的探求贯穿于教育教学全过程， 把培养教师自主学习的实践贯穿于教育教 学全过程。开展合作学习，全面提升学员综合素质。为此，我将仔细确保以下几方面 工作： 一、学生学习状况探讨 本班学生有 68 人，学生基础较认真，思想品德较好，学习能力较强，学习习惯 较好，但也存在不平衡性，有些学生学习不用心，懒惰，有不做作业坏习惯，所以在 教学中应重视发挥本班的优势，充分发挥学生的积极性、主动性，引导学生自觉地有 效地探索知识， 寻求规律， 不断培养学生的素养， 发展智力。 适当开展数学课外活动， 以拓展知识面，提高思维能力，不断增强学生能力。 二、全册教材分析 这一册教材包括以下一些内容：大数的了解，三位数乘两位数，除数是两位数的 除法，角的度量，平行四边形和方形的认识，复式条形统计图，数学广角和物理实践 活动等。大数的了解，三位数乘两位数人教版小学四年级数学上册表格式教案，除数是两位数的乘法，角的度量，以及垂直 四边形和方形的认识是本册丛书的重点教学内容。

在数与计算方面，这一册教材安排了大数的了解，三位数乘两位数，除数是两位 数的除法。在学校阶段，本学期结束后，有关正整数的了解跟计算的内容将全部教学 完。本册这些知识的学习，一方面让学员学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大 数范围内的推导技能，进一步发展数感；另一方面借助十进制计数法的学习，对有关 1 数概念的各方面知识进行平台的整理和融会贯通， 为学生产生科学、 合理的物理认知 结构奠定基础；并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。 因此，这部分知识并且是小学生应该把握和产生的基础知识跟基本技能。 在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形和方形两个单元， 这些都是本册的重点教学内容。在已有知识跟经验的基础上，通过丰富的数学活动， 让学生进一步认识直线、线段、射线、角、垂线、平行线、平行四边形和方形，学会 一些简洁的作图步骤； 同时获取探究学习的历程， 体会各种图形的特点及图形之间的 关系，促进学生空间理念的进一步发展。 在统计知识方面， 本册丛书安排了复式条形统计图。 教材介绍了竖向和纵向两种 不同形式的复式条形统计图， 让学生运用已有的常识， 学会看懂这两种统计图并学习 进行数据预测，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。

在用数学解决难题方面， 教材一方面结合减法和乘法两个单元， 教学用所学的乘、 除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容， 引导学员通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会的运筹的物理观念方法，感 受数学的活力。 同时使学生学习应用改进的观念方法缓解一些简单的实际问题， 培养 学生观察、分析及推理的素养，培养人们探求物理难题的兴趣跟发现、欣赏数学美的 意识。 本册丛书根据学员所学习的物理常识和生活心得， 安排了两个综合应用数学的综 合应用──“1 亿有很大”和“你寄过贺卡吗？”，让学生借助小组合作的探讨活动 或有现实背景的活动，运用所学知识解决难题，体会探索的真谛和物理的实际应用， 感受用英语的愉快，培养教师的语文意识跟实践能力。 三、教学目标 （一）知识与技能： 1 . 认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”， 认识自然数，掌握十进制计数法，会按照数级读、写亿以内和亿以上的数，会按照应 2 求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会跟诠释大数在日常生活中的应用，进一 步培养数感。 2．会笔算三位数乘两位数的除法、除数是两位数的乘法，会进行相应的乘、除 法计算和验算。

3．会口算两位数乘一位数（积在 100 以内）和几百几十乘一位数，整十数除整 十数、整十数除几百几十数。 4．认识直线、射线和线段，知道他们的差别；认识常用的几种角，会非常角的 大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。 5．认识垂线、平行线人教版小学四年级数学上册表格式教案，会用圆规、三角板画线段和平行线；掌握平行四边形和 梯形的特点。 6．结合生活情景和构建活动学习图形的有关知识，发展空间理念。 7．了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据预测，进一步体会统计在现实 生活中的作用。 （二）过程与技巧 1 . 经历从实际生活中看到问题、提出疑问、解决难题的过程，体会数学在日常 生活中的作用，初步构建综合利用物理常识解决难题的素养。 2．初步认识运筹的观念，培养从生活中看到数学难题的观念，初步构建观察、 分析及推理的能力。 （三）情感态度价值观 1．体会学习英语的真谛，提高学习英语的兴趣，建立学好数学的自信。 2．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 四、课时分配 大数的认识： 三位数乘两位数： 除数是两位数的乘法： 3 角的度量： 平行四边形和方形的认识： 复式条形统计图： 数学广角和物理实践活动： 总复习： 第一单元计划 1．本单元教材内容 大数的了解 本单元是本册丛书的起始单元，是在学生了解跟掌握万以内数的基础上学习的。

生活中大数广泛存在， 对大数的认识既是万以内数的读写巩固和扩充， 也是学生需要 掌握的更基础的物理常识之一。本单元由“亿以内数的认识”和“亿以上数的了解” 两个部分构成。各个别内容之间的安排如下表： 课 题 内 容 出现 5 个县（市）、自治区的总人口数，让学生初步认知大数，了 主题图 解中国的人口情况，渗透国情教育。 北京天坛图。 呈现首都北京市人口数。 让学生了解生活中有比万大 亿以内数的 亿以 内的 写含两级的数。 通过电视新闻呈现亿以内的数， 让学生对照数位表 数的 认识 亿以内数的 写法 例4 例5 亿以内数的大小相当。 将整万的数改写成以“万”作单位的数。 将非整万的数用“四舍五入”的方式改写成以“万”作单位