高中排球原地运球教案

高中篮球原地投篮教案精品文档 高中排球原地运球教案 雨城区第二中学 吴 雪 初中《体育与健康》篮球—原地运球教学设计 一(指导观念 本课以“健康第一”的观念为指导思想，通过老师鼓励、学生感受、交流展示、师生一同评价的教学组织过程有效的将认知、思维、实践活动跟能力提升与篮球运动相结合，提高教师对篮球的爱好，为终身体育奠定基础。 二(教学内容分析 篮球运动是由走、跳、投等动作组成，是在迅速、激烈、对抗的状况下借助传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特性，篮球赛攻防频繁，技术动作多样，使之充满吸引力深受广大青少年喜爱。通过足球运动，可以发展学生走、跳、投等基本活动素质，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加身体器官的功用。同时能够培养学生勇敢坚强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质跟团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很大锻炼价值的跑步项目。 三(学情分析 本课教学内容是足球基本技术中的投球。篮球发球也1 / 5 精品文档 是大学升小学的体考项目之一，运球是篮球中更主要的基本技术，是更好地学习各类科技和战术的基础。对于初中生来说，大部分学生为此教学内容都有不同程度的知道跟掌握。运球技术的基本原则并不复杂，但应做到精确、熟练、快速，就非常困难。在学生体质达标中，运球绕杆有着重要的位置，因此，本课着重要解决的是学生初步认识并可基本掌握的运球这项基本功。 四(学习目标 1.认知目标:通过本课的学习，激发师生对篮球学习的兴趣，学生初步完成

运球绕杆。 2.技能目标:80,的学生无法熟练的完成原地运球，30%—50%的学生无法熟练完成行进间运球。 3.情感目标:通过课堂，使教师具备良好的组织纪律观念、竞争意识、团结合作、吃苦耐劳的精神。 五(教学重点、难点 重点:熟悉球性的训练方式，手拍按球的背部正确。 难点:原地运球的技术动作，眼睛不看球进行跳球。 六(教学思路 1(教法学法上采取启发引导、自主合作、交流评价等方式，激发学生的求知欲高中教案格式，拓宽学生的认知空间，满足学生求知、求乐、求成功的欲念，达到愉悦心灵、发展能力的目的。 2 / 5 精品文档 2(注重发挥学生体育骨干的作用，培养教师的主体意识、实践意识、合作观念跟研究意识。 3(在主教材的教学中，分配任务、分组学练等组织课堂形式高中教案格式，充分发挥教师的主体性和团体合作性，促进师生之间的心灵交流，培养教师自主学习的素养，使在宽松和谐的课堂氛围中感受成功的愉悦。 4(在发球绕杆的接力游戏中，让学生无法在熟练的基础上游戏，提高学员的学习兴趣，提高课堂效率。 初中《体育与健康》篮球—行进间运球教案 七年级篮球运球课时计划 通过对《新课程标准》的学习跟在假期中的远程培训学习，我对课时的设计有了初步的理解。课时设计要求学生以现代教学模式跟学习理论为根据，以丰富的教学经验为支撑，转变传统的教学理念，体现新的课程模式。是上好每一节体育课的前提跟基础，教师应根据教育教学原理，教学美术原理。科学合理的设计课时计划，是我们上好课的前提跟保障，我们应导致高度加强。要对计划实行过程中或许出现的弊端予以充分考量，教学过程是一个复杂的人与人之间的相

互作用跟相互影响的过程，我们应对所出现的弊端给于预设。根据实际状况实时可行的做出微调，以不妨碍计划目标的推行。保证我们的教学效果，不断的提升我们的教学水准，才能更多的对我们的学生造成更大的效益。 篮球运球课时3 / 5 精品文档 计划设计 一、指导观念 本课坚持“健康第一”的指导观念，以学生发展必须为中心，根据七年级学生的常识结构、技能水准和思维能力，围绕篮球运球的基本技术，遵循以技能学习为主，素质训练为辅的方法，通过多种形式的学练活动，培养教师学习能力、提高运动科技、增强团结协作意识，为学生终身体育奠定基础。 二、学情分析 通过对本校七年级学生共性的观察，了解到学生对篮球的兴趣较独特，学生有一定的足球运动基础，但对篮球技术了解不全 面、基本技术不完善，运动水准参差不齐，学生身体素质发展不均衡，有队伍意识，但小组合作能力不强，竞争意识有待提高。 三、教学思路 1、本课课堂方法主要运用“先练后教”的课堂模式，在教师尝试训练的基础上，通过老师启发引导，使教师领悟动作技巧。、本课引入多种能够促使教师兴趣的训练方式使学员反复练习，克服了基本技术教学的单调和乏味，有效达成教学目标。、本课引入多种方式有效提高学员在训练中的探讨能力跟创新素养，同时强调对教师的学法指导，通过多种活动提升学员的队伍意识跟竞争意识。 四、教学重难点 1、重点:正确的手型及按拍球的部位跟力量 2、难点:全身的协调性和腹部控制球的力量跟方向4 / 5 精品文档 能力 六、场 地器材 篮球场一片、篮球42个、装球筐4个 体育与健康课时计划 5 / 5