初中信息技术八年级Excel电子表格教案_科学_初中教育_教育专区

。 信息技术学讲义 七 八 年级 信息技术 学科 2014—2015 学年 下 学期 课题 Exce 电子表格的推进、编辑、保存工作 簿 课时 1 课时 主 备 （集体备课） 辅备（个人备课） 1.掌握 Excel 的开启、保存方式。 2.让学生认识 Excel 窗口的组成。 教学目标 3.掌握电子表格中工作表、单元格、工作簿的概念。 4.掌握常用的更改和修饰工作表的方式。 1. 工作表、单元格、工作簿的概念。 教学重点 2. 修饰工作表的操作方法。 3. 工作表的开启、保存、关闭方法。 工作表的构建跟修饰。 教学难点 演示法、观察法、自学法、启发法。 教学方法 一、导入课题： 教学过程 与师生活 动 教师展示八年级下学期期末成绩统计表。要求学员 讨论在 Word 中如何描绘这个表格。 教师小结：如果必须对表格中的数据进行长期的计 算，应用 Word 就不方便了。由此引发学习新的软件—— Excel 电子表格软件。 -可编辑修改- 。 二、新课： 1．启动 Excel 教师介绍：Excel 和 Word 一样，是 MicrosoftOffice 家族的成员，启动方式与 Word 相同。

教师要求学员自己尝试开启 Excel。 2．认识 Excel 窗口 教师强调要求：观察 Excel 窗口与 Word 窗口有那 些相似之处跟不同之处。 结合 Excel 窗口，教师介绍单元格、行号、列号、 名称栏、编辑栏或者工作表标签等。 3．几个概念 教师展示含有多张工作表的工作簿。结合此工作簿 介绍单元格、工作表、工作簿等概念。 重点提出每一个单元格的地址，让学生能说能任何一 个单元格的地址。 教师提问：单元格、工作表、工作簿三者是哪些关系? 教师要求学员找出表中共有多少行多少列。 一张工作表最多可有 256 列，最多可有 65536 行 4．打开一个工作簿文件。 -可编辑修改- 。 打开桌面上的“10 月份借书情况一览表”。观察上面的 工作表。 不仅有数据，还显示一张统计图表（柱开图、折线图、饼 图等）。 5.修改工作表。 插入一个空行：在数理化类和政经类两行之间插入一个空 行，且输入“计算机类 107” 修改 B9 单元格的地址：385 改为 285。 6.修饰工作表。 (1)改变工作表中文字的图标、字号和字形。 让学生自由操作，其操作方法和 Word 文字处理中同样。 (2)移动统计图和改变其大小。

学生自己先探索，教师最后演示。 7.预览和打印工作表。 打印预览。 打印工作表。（操作方法和 Word 一样） 8.保存并提交作业。 保存时观察 Excel 文件的扩展名是哪个？ Excel 以工作簿为文档文件，文件的扩展名为“xls”。 -可编辑修改- 。 学生完成本节课教师的内容后提交作业。 教师巡视、指导。 1.打开“10 月份借书情况一览表”。 2.插入行：在第 5 行前面插入输入“计算机类 107”。 课堂练习 3.修改 B9 单元格内容：385 改为 285。 4.改变工作表中文字的图标、字号和字形。 5.移动统计图和改变其大小。 1.单元格是工作表的基本构成单位，在单元格中可以键入 各种数据。 课堂小结 2.工作表是由单元格组成的，一个工作簿中可以有多张工 作表。 3.Excel 以工作簿为文档文件，文件的扩展名为“xls”。 课后观察我们的课程表、成绩统计表。 课外作业 Excel 电子表格 1.单元格、工作表、工作簿等概念。 板书设计 2.单元格地址。 教学反思 信息技术学教案 七 八 年级 信息技术 学科 2014—2015 学年 下 学期 课题 Exce 中数据的输入、修改和数据表 课时 1 课时 -可编辑修改- 。

整理 主 备 （集体备课） 1．使学生掌握输入数值、文本的方式。 2．使学生把握修改数据的方式。 教学目标 3．使学生学会整理数据表。 辅备（个人备课） 1.输入数值、文本的方式。 教学重点 2.修改数据的方式。 3.数据表的整理。 数据表的整理。 教学难点 演示法、观察法、自学法、操作训练法。 教学方法 一、导入课题 教师打开上节课教学训练完成的“10 月份借书情况 一览表”，让学生观察单元格中文字跟数字的对齐方法有 教学过程 什么不同，引出数据的输入。由此导入课题。 与学生活 动 二、新课 1．数据的输入 (1)输入数据的两种方式 教师讲解并演示： -可编辑修改- 。 方法一：单击要键入数据的单元格信息技术表格式教案，直接输入数据。 方法二：先点击单元格，再单击编辑栏，可以在编辑栏中 编辑或添加单元格中的数据。 (2)输入数值 教师演示输入数据、文本的方式，并要求学员上机练 习。 学生输入教材第 9 页表 2-1 的内容。 教师指出： ①输入内容时，用光标控制键移动鼠标或是回车键向 下移动鼠标。 ②输入空格时使用 Shift 上档键辅助输入。 ③在单元格中，系统默认的文本模式是左对齐信息技术表格式教案，数值 显示方法是右对齐。

2.数据表的修改。 教师一边讲解一边演示修改数据的方式： (1)输入过程中错误：用 Backspace 键删除错误的字 符，然后输入正确的内容。 (2)输入完毕后看到错误： ①按 Delete 键，删除数据，再再次输入。 ②输入新的数据将原本的内容覆盖。 ③修改单元格中的个别数据，可双击需要更改的单元 格，然后移动光标进行更改。 -可编辑修改- 。 3.整理数据表。 (1)设置列宽 观察 B1、C1、D1、单元格的数据都没有显示出来，要使 文字全部显示出来如何做呢？ 教师演示操作流程： 方法一：使用“格式”菜单中的“最合适的列宽”。 方法二：使用列里面的“列标”直接拖动。 学生自由练习。 (2)输入标题 在第一行的上面插入一个空行。输入“科技月活动统计 表”。 合并单元格：把 A1 到 E1 单元格合并成一个单元格。 教师演示 1、 输入 P9 表 2-1。 2、 在表中设定列宽 课