2017年PEP新丛书小学三年级英语下册教案全册表格式_教学实例/设计_教学研究

(此文档为 word 格式，下载后您能任意编辑修改！) 课时教案 课时进度 第一周 第 1 课时（学期第 1 课时） Unit 1 Welcome back to school 课 题 1．Let’s learn Let’s learn 教学目标 本个别主要学习 UK,Canada,USA,China,要求学生无法听、说、认 读，并且无法听懂、会说“I’m from …2. Let’s chant 通过歌 曲巩固本课单词。 教学重点 教学难点 课 型 UK,Canada,USA,China Canada 的发音; I’m from …的运用 New Lesson 磁带 卡片 教法、学法及 个性化设计 教具 （一）热身复习（Warm-upRevision） 出示学生了解的国外名人以及景物的 教 学 内 容 与 过 程 图片6年级上册英语书表格式教案，让教师用英语写出是什么国家。 （二）呈现新课 （Presentation） 1．教师出示国旗6年级上册英语书表格式教案，让学员说出该国家的 英文名称。 2．学生自我介绍：I’m… 3 ． 让 学 生 模 仿 教 师 说 ： I’m a boygirl. …(人名) is a boygirl. 4．教师出示图片 A Let’s learn，学习 单词 UK,Canada,USA,China 5.学习应用 I’ m from …让学生先唱录音， 然后练习句子，火车接龙，反复练习 （三）趣味操练 （Practice） 一起学听歌曲： I am a boy ; you are a girl …… 对话练习 A:（指着 B）I … I am from… C: (全班) Nice to meet you. B：Nice to meet you, too. （四）扩展性活动（Add-activities） 让 学 生 指 着 班 上 的 某 一 个 同 学 说 ： This is …He’s a boy. This is…She’s a girl. 练习使用 he 和 she 来表达。

也能使学生打开书， 指着书 中的某一个人物来进行这一活动。 板 书 设 计 课 后 反 思 Unit 1 Welcome back to school Let’s learn 课时教案 课时进度 课 题 第一 周 第 2 课时（学期第 2 课时） Unit 1 Welcome back to school Let’s talk 主要学习词组“I’m from …. Boys and girls ,we have two new 教学目标 friends today 它是 A 部分内容的延伸 Let’s practice 巩固、操练对话的短语，鼓励学生在真实场景中会话。 句型：We 教学重点 from the UK. 词汇：welcome, USA, Canada 教学难点 Welcome 的读音，句型“I’m from …. New Lesson 教材相配套的 教具 教学录音带和 头饰。 教法、学法及 个性化设计 课 型 （一）热身复习（Warm-upRevision） 1．复习第一册所学歌曲“Hello” 。 ［使用 第一册 Let’s singA 部分配套录音带. 2．对话练习：教师：Hello,A. 学生：Hello，teacher. 教 学 内 容 与 过 程 教师：Welcome back to school. Nice to see you again. 学生：Nice to see you, too. 请一些学生做此对话练习，由校长跟一名 学生来做，过渡至由两名学生来做。

（二）呈现新课 （Presentation） 1．师生问侯： 教师：Good morning, boys and girls. 学生：Good morning teacher. 教师：I’m Miss He. I’m from China.(手 中举起中国国旗) And you? 鼓励学生说出：I’m… I’m from China. 2． 让更多的学员进行自我介绍： I’ m… I’ m from… 3．教师：Class, we What does Amy say？ 让学生模仿 Amy 说出：Hi! I’m Amy. I’ m from the USA. 学生说完此句后，教师说：Amy! Welcome. 5．教师解释并教读句子：welcome 7 ．让学生戴上头饰分别扮演 Amy, Bai Ling 和 Mike 上台做自我介绍 Unit 1 板 书 设 计 Welcome back to school China? (No) Good moning.Hi 句型“I’m from …. Boys and girls ,we have two new friends today. 课 后 反 思 课时教案 课时进度 课 题 第一周 第三课时（学期第 3 课时） Unit 1 Welcome back to school Let’s spell 1．Let’s spell 本部分通过 listen,repeat and chant 达到对 教学目标 单词拼写的训练 2.Circle 圈出见到的词组 3.write,练习书写四个简单句子 教学重点 教学难点 学习拼写词汇并无法按正确笔顺对字母进行描红。

正确书写 listen and write 中的词组 New Lesson 教具 教材相配套的 Let’s chant 教法、学法及 个性化设计 课 型 的磁带和卡片 （一）热身、复习（Warm-upRevision） 1．师生做日常英语训练: A: Hi, I’m…I’m from… B: Hi, I’m…I’m from… A: Nice to meet you. A: Nice to meet you, too. 2． 请学生表演 A 部分 Let’s talk 的对话。 教 学 内 容 与 过