2020年四年级上册24.春联表格式教案

XX--XX学年第一学期四年级上册语文活页备课

月日

课题24.春联

课型

新授

单元

七

主备人

明瑞富

教学目标1．学会本课10个生字，认识4个二类字，读准多音字“卷”，理解相关词组的含义。2．初步认识春联的特征，懂得生活中到处有学问，诵读春联也有一种很好的的学习，培养热爱祖国传统文化的观念情感。3．能恰当、流利、有情感地诵读课文，背诵课文中的五幅春联，说出他们的意思。

教学重点理解五幅春联表现的观念内容，感受春联的平仄和音律美。

教学难点理解五幅春联表现的观念内容，感受春联的平仄和音律美。教法学法引导研究 合作交流教学过程 一、谈话揭题。 同学们，伴随着抒情的民歌，让我们开始那天的学习。我们最近要学习的24课是——（板书：春联），同学们平时都见到春联吗？都在那里见到的？是啊小学语文四年级上册表格式教案，新春佳节到来的之后，人们写对联、买春联、贴春联，红红的对联给圣诞增添了不少欢乐祥和的氛围。二、检查生字词预习情况。 1.出示：贴春联辞旧岁增添欢乐祥和气氛 你可读好这几个词吗？ 2.课前都预习过课文了，生生字都会读了吗？要不要再打算准备？出示生字词：浏览万紫千红欣欣向荣 歌颂描绘声律奥妙揣摩和睦抑扬顿挫开卷有益3.谁可读好他们？注意：气氛读第一声。卷读第四声。“开卷有益”是哪个意思？4.过渡:多读书对我们学习更有益处，其实除了是念书，读生活这本无字词典我们同样可以学到不少知识，增长不少学问呢。这节课，就让我们去读一读春联这种生活中常见的文学作品，相信你会有新的收获。三、检查课文预习情况。1.课前课文都读过好多遍了，请你们快速浏览一下课文，想想课文讲了关于春联的什么知识？“浏览”的意思是——（介绍春联的内容更丰富；春联讲究押韵；春联读起来抑扬顿挫，和谐生动；多读春联也有一种很好的学习。板书：内容讲究押韵抑扬顿挫大有好处）2.这节课我们就来:(1)了解春联的内容；(2)理解春联如何对仗；(3)读出春联的声律美。四、了解春联的内容。1.课文中向我们介绍了五幅春联，它们就在课本的1、2自然段中呢。①轻声读课本，用——画出春联，用------画出春联的内容；②对照着读一读春联和春联的内容，想一想你看懂了哪些；有什么样的体会。③大声读春联，读出你的体会。2.我们先来看第一幅春联。（1）指名一学生说。（“又是一年芳草绿，依然十里杏花白。”描绘了美好的春光。）（2）看着一个“红”一个“绿”字，读着这幅对联，你似乎听到了如何的美景？（3）能通过你的朗读小学语文四年级上册表格式教案，让我们感受到那美好的春光吗？4．第二幅谁来说？（1）指名学生交流。（“春回大地千山秀，日照神州百业兴”展现了祖国欣欣向荣的景象。）（2）“千山”是指一千座山吗？“兴”是哪个意思？（兴旺、兴盛）表扬：组词方式解释是个好方法。“百业”的意思是——（各种行业）

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