苏少版八年级美术下册 园林_探幽教案_其它课程_初中教育_教育专区

《园林_探幽》教学目标：认知目标：从苏州园林的造景元素中感受江南园林的美术品质，了解园林的基本建造技 巧跟建造法则。技能目标：能够从审美的视角对苏州园林有新的了解。 情感目标：体验江南园林中所蕴含的人文底蕴和精神风貌。教学重难点：对苏州园林多重戏剧风貌的理解。教学准备：相关的园艺、苏州园林、皇家庭院、西方园林的各种图片资料。其中以苏州园林的截图 资料为主，包括漏窗、题咏、砖雕、植物、花窗的局部照片。教学过程：一、导入 俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”苏州之所以获得“天堂”的美称，在巨大程度上因为 它拥有一批全国乃至全球著名的古典园林。今天我们就来一起探究江南园林之美。 出示课题—园林_探幽。 二、新授 出示苏州园林的一系列图片苏州园林表格式教案，告诉学生苏州四大园林分别是沧浪亭。狮子林、拙政园、 留园。 1、提问 （1）漏窗在庭院（苏州园林）中主要发生在哪个建筑上？ （2）漏窗的方式跟内容各有什么？ （3）比较有漏窗的建筑跟没有漏窗的建筑在戏剧上视觉上的不同。 （4）漏窗上的花纹内容跟园林中国内古代文人精神有如何的联系？ （5）列举苏州园林中的漏窗图片并建议讨论说明。 2、创作思考 （1）要求学生认识和赏析漏窗并设计一幅漏窗草图。 （2）示范并阐述设计制作技巧。（3）漏窗规格：40 厘米×40 厘米、30 厘米×30 厘米、20 厘米×20 厘米。学生创意草 图。（4）展示“琴、棋、书、画”漏窗，要求学生欣赏并探讨： ①这组漏窗在南京的那座庭院？ ②造园的人想告诉我们哪个？ （5）漏窗和庭院建筑相结合会造成怎样的视觉效果？ 3、课后延展 （1）今天我们欣赏了这么多的漏窗苏州园林表格式教案，都来自哪个建筑群呢？ （2）课后反思漏窗在园林中的作用。